發(fā)布時(shí)間：2017-10-20 04:16

  本文關(guān)鍵詞：五六十年代《青春之歌》接受狀況研究

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【摘要】：本文主要研究《青春之歌》在二十世紀(jì)五六十年代的接受狀況,亦屬于“文學(xué)生活”研究命題的一部分。具體來講,論文以包括普通讀者在內(nèi)的閱讀者為主體,透過他們對《青春之歌》的接受反饋,對當(dāng)時(shí)文學(xué)生活的某些側(cè)面以及審美風(fēng)尚、價(jià)值觀等展開較為深入的考察,并力圖以更為超越性的眼光對這一時(shí)期讀者心理機(jī)制與時(shí)代合理性等問題進(jìn)行探究。按照層層推進(jìn)的邏輯結(jié)構(gòu),論文共分為三章。第一章全面介紹《青春之歌》在五六十年代接受的客觀情況。首先通過梳理小說在當(dāng)時(shí)的接受方式,論文不僅將讀者閱讀行為與兩次讀書運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來進(jìn)行考察,充分發(fā)掘出電影等其他多種接受方式,而且充分展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)讀者的文學(xué)生活風(fēng)貌。二是對接受過程中出現(xiàn)的兩極化現(xiàn)象進(jìn)行分析。透過出版前后不同讀者群體接受態(tài)度的反差,在折射出五六十年代個(gè)人與集體、私人化與公共性之間的復(fù)雜糾葛的同時(shí),也奠定了本文研究的總體姿態(tài)與理路。三是將普通讀者與專業(yè)讀者加以對照,探究不同群體閱讀接受的異同。一方面普通讀者有其獨(dú)特的閱讀特點(diǎn)：在文學(xué)觀方面,他們以“真實(shí)性”作為文學(xué)評判主要標(biāo)準(zhǔn),甚至將文學(xué)等同于現(xiàn)實(shí)；在表達(dá)方面,則傾向于聯(lián)系個(gè)人經(jīng)歷以零散化的感性方式進(jìn)行抒發(fā)。另一方面,雙方所關(guān)注的焦點(diǎn)問題有著高度的一致性,具體而言主要集中在小資情調(diào)、愛情描寫以及青年道路選擇三個(gè)方面。第二章從讀者最關(guān)心的三個(gè)問題入手,探究五六十年代時(shí)代審美風(fēng)尚與價(jià)值觀念。首先是小資產(chǎn)階級情調(diào)問題。在政治立場與審美趣味兩個(gè)層面,讀者對于《青春之歌》的接受表現(xiàn)出某種分裂的姿態(tài),一方面是堅(jiān)定地表示批判,另一方面則是隱秘地進(jìn)行欣賞。接下來是愛情、革命關(guān)系問題以及青年知識(shí)分子道路選擇問題。在這兩個(gè)問題上,讀者的態(tài)度同樣表現(xiàn)出某種分裂。由此進(jìn)一步表明,讀者關(guān)注的重點(diǎn)最終都?xì)w結(jié)為個(gè)人與集體的關(guān)系問題：一方面,是個(gè)人對私人化情感的摒棄、對于集體的向往與服膺以及對于社會(huì)主義事業(yè)的忘我投入,這自然是時(shí)代審美與價(jià)值判斷的主旋律；而另一方面,個(gè)體對于兩性情感的關(guān)注,對感傷化小資情調(diào)的隱蔽性欣賞以及對于個(gè)人前途的苦悶、迷茫并未在時(shí)代洪流中完全消泯。第三章進(jìn)一步對讀者心理機(jī)制以及時(shí)代合理性進(jìn)行探究。冷戰(zhàn)的國際形勢、左翼化浪潮的時(shí)代背景,使得革命傳統(tǒng)教育尤其是文學(xué)教育成為有力的政治動(dòng)員方式。置身于這樣的時(shí)代氛圍中,讀者自然會(huì)在潛移默化中為其感染,并在集體無意識(shí)的推動(dòng)下發(fā)展為昂揚(yáng)的時(shí)代情緒。而具體到青年讀者,其心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)又在時(shí)代精神的催化中產(chǎn)生出某種特殊的審美訴求：一方面,昂揚(yáng)奮發(fā)的時(shí)代情緒、崇尚力量的戰(zhàn)斗美學(xué)風(fēng)格與其心理特質(zhì)呈現(xiàn)出某種契合的趨勢,這些都使得個(gè)體對于集體的服膺帶有自愿色彩；另一方面,青春期的感傷、迷茫與悸動(dòng)也使得年輕讀者們對于小資情調(diào)以及浪漫愛情的向往具有合理性。而這種“青春”情緒又恰恰成為將不同時(shí)代勾連起來的切入點(diǎn)。以此為基礎(chǔ),在“青春”主題的時(shí)代變遷中,不僅能一窺個(gè)體與他人、個(gè)體與社會(huì)之間關(guān)系的巨大變化,更能引發(fā)對于不同時(shí)代合理性的思考。
【關(guān)鍵詞】：《青春之歌》 五六十年代 讀者接受 文學(xué)生活
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：I207.42
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 緒論12-19
• 第一章 《青春之歌》接受狀況概覽19-41
• 一、接受方式與文學(xué)生活風(fēng)貌19-27
• 1. 《青春之歌》與讀書運(yùn)動(dòng)20-24
• 2. 書籍之外的《青春之歌》24-27
• 二、轟動(dòng)背后的“冷”與“熱”27-33
• 1. “冷遇”與“熱捧”現(xiàn)象28-31
• 2. 時(shí)代背景與讀者心理31-33
• 三、比較視閾下的問題聚焦33-41
• 1. “業(yè)余”讀者的閱讀特點(diǎn)34-37
• 2. 焦點(diǎn)性問題梳理37-41
• 第二章 在個(gè)人與集體之間——五六十年代審美風(fēng)尚與價(jià)值選擇探究41-62
• 一、小資產(chǎn)階級情調(diào)要得要不得?41-49
• 1. 政治立場：堅(jiān)定地批判42-45
• 2. 審美趣味：隱秘地欣賞45-49
• 二、是愛情還是革命?49-56
• 1. 愛情與革命的雙重純潔化49-53
• 2、另一種閱讀與革命之思53-56
• 三、路在何方?56-62
• 1. 個(gè)人的消隱與集體的彰顯56-59
• 2. 消隱之中的潛在苦悶59-62
• 第三章 革命的青春一代——讀者心理機(jī)制與時(shí)代合理性探究62-77
• 一、革命文學(xué)教育與集體無意識(shí)62-68
• 1. 國際環(huán)境下的革命文學(xué)教育62-66
• 2. 時(shí)代氛圍中的集體無意識(shí)66-68
• 二、青春心理下的審美訴求68-72
• 1. 激情與理想68-70
• 2. 迷茫與感傷70-72
• 三、參照視野中的別樣青春72-77
• 1. 不同時(shí)代的青春主題72-74
• 2. “大時(shí)代”與“小時(shí)代”之思74-77
• 結(jié)語：一部書與一個(gè)時(shí)代77-79
• 附錄79-82
• 參考文獻(xiàn)82-86
• 致謝86-87
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄87-88
• 附件88

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張化隆;評增補(bǔ)后的《青春之歌》[J];東北師大學(xué)報(bào);1981年03期

2 張清華;從“青春之歌”到“長恨歌”——中國當(dāng)代小說的敘事奧秘及其美學(xué)變遷的一個(gè)視角[J];當(dāng)代作家評論;2003年02期

3 錢振文;“難產(chǎn)”的《青春之歌》[J];南方文壇;2005年05期

4 ;安徽壽縣九里公社社員閱讀和評論文學(xué)作品情況的調(diào)查[J];文學(xué)評論;1966年01期

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本文編號：1065183