發(fā)布時間：2017-10-20 04:16

  本文關(guān)鍵詞：五六十年代《青春之歌》接受狀況研究

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【摘要】：本文主要研究《青春之歌》在二十世紀五六十年代的接受狀況,亦屬于“文學(xué)生活”研究命題的一部分。具體來講,論文以包括普通讀者在內(nèi)的閱讀者為主體,透過他們對《青春之歌》的接受反饋,對當時文學(xué)生活的某些側(cè)面以及審美風(fēng)尚、價值觀等展開較為深入的考察,并力圖以更為超越性的眼光對這一時期讀者心理機制與時代合理性等問題進行探究。按照層層推進的邏輯結(jié)構(gòu),論文共分為三章。第一章全面介紹《青春之歌》在五六十年代接受的客觀情況。首先通過梳理小說在當時的接受方式,論文不僅將讀者閱讀行為與兩次讀書運動聯(lián)系起來進行考察,充分發(fā)掘出電影等其他多種接受方式,而且充分展現(xiàn)出當時讀者的文學(xué)生活風(fēng)貌。二是對接受過程中出現(xiàn)的兩極化現(xiàn)象進行分析。透過出版前后不同讀者群體接受態(tài)度的反差,在折射出五六十年代個人與集體、私人化與公共性之間的復(fù)雜糾葛的同時,也奠定了本文研究的總體姿態(tài)與理路。三是將普通讀者與專業(yè)讀者加以對照,探究不同群體閱讀接受的異同。一方面普通讀者有其獨特的閱讀特點：在文學(xué)觀方面,他們以“真實性”作為文學(xué)評判主要標準,甚至將文學(xué)等同于現(xiàn)實；在表達方面,則傾向于聯(lián)系個人經(jīng)歷以零散化的感性方式進行抒發(fā)。另一方面,雙方所關(guān)注的焦點問題有著高度的一致性,具體而言主要集中在小資情調(diào)、愛情描寫以及青年道路選擇三個方面。第二章從讀者最關(guān)心的三個問題入手,探究五六十年代時代審美風(fēng)尚與價值觀念。首先是小資產(chǎn)階級情調(diào)問題。在政治立場與審美趣味兩個層面,讀者對于《青春之歌》的接受表現(xiàn)出某種分裂的姿態(tài),一方面是堅定地表示批判,另一方面則是隱秘地進行欣賞。接下來是愛情、革命關(guān)系問題以及青年知識分子道路選擇問題。在這兩個問題上,讀者的態(tài)度同樣表現(xiàn)出某種分裂。由此進一步表明,讀者關(guān)注的重點最終都歸結(jié)為個人與集體的關(guān)系問題：一方面,是個人對私人化情感的摒棄、對于集體的向往與服膺以及對于社會主義事業(yè)的忘我投入,這自然是時代審美與價值判斷的主旋律；而另一方面,個體對于兩性情感的關(guān)注,對感傷化小資情調(diào)的隱蔽性欣賞以及對于個人前途的苦悶、迷茫并未在時代洪流中完全消泯。第三章進一步對讀者心理機制以及時代合理性進行探究。冷戰(zhàn)的國際形勢、左翼化浪潮的時代背景,使得革命傳統(tǒng)教育尤其是文學(xué)教育成為有力的政治動員方式。置身于這樣的時代氛圍中,讀者自然會在潛移默化中為其感染,并在集體無意識的推動下發(fā)展為昂揚的時代情緒。而具體到青年讀者,其心理狀態(tài)、精神氣質(zhì)又在時代精神的催化中產(chǎn)生出某種特殊的審美訴求：一方面,昂揚奮發(fā)的時代情緒、崇尚力量的戰(zhàn)斗美學(xué)風(fēng)格與其心理特質(zhì)呈現(xiàn)出某種契合的趨勢,這些都使得個體對于集體的服膺帶有自愿色彩；另一方面,青春期的感傷、迷茫與悸動也使得年輕讀者們對于小資情調(diào)以及浪漫愛情的向往具有合理性。而這種“青春”情緒又恰恰成為將不同時代勾連起來的切入點。以此為基礎(chǔ),在“青春”主題的時代變遷中,不僅能一窺個體與他人、個體與社會之間關(guān)系的巨大變化,更能引發(fā)對于不同時代合理性的思考。
【關(guān)鍵詞】：《青春之歌》 五六十年代 讀者接受 文學(xué)生活
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：I207.42
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 緒論12-19
• 第一章 《青春之歌》接受狀況概覽19-41
• 一、接受方式與文學(xué)生活風(fēng)貌19-27
• 1. 《青春之歌》與讀書運動20-24
• 2. 書籍之外的《青春之歌》24-27
• 二、轟動背后的“冷”與“熱”27-33
• 1. “冷遇”與“熱捧”現(xiàn)象28-31
• 2. 時代背景與讀者心理31-33
• 三、比較視閾下的問題聚焦33-41
• 1. “業(yè)余”讀者的閱讀特點34-37
• 2. 焦點性問題梳理37-41
• 第二章 在個人與集體之間——五六十年代審美風(fēng)尚與價值選擇探究41-62
• 一、小資產(chǎn)階級情調(diào)要得要不得?41-49
• 1. 政治立場：堅定地批判42-45
• 2. 審美趣味：隱秘地欣賞45-49
• 二、是愛情還是革命?49-56
• 1. 愛情與革命的雙重純潔化49-53
• 2、另一種閱讀與革命之思53-56
• 三、路在何方?56-62
• 1. 個人的消隱與集體的彰顯56-59
• 2. 消隱之中的潛在苦悶59-62
• 第三章 革命的青春一代——讀者心理機制與時代合理性探究62-77
• 一、革命文學(xué)教育與集體無意識62-68
• 1. 國際環(huán)境下的革命文學(xué)教育62-66
• 2. 時代氛圍中的集體無意識66-68
• 二、青春心理下的審美訴求68-72
• 1. 激情與理想68-70
• 2. 迷茫與感傷70-72
• 三、參照視野中的別樣青春72-77
• 1. 不同時代的青春主題72-74
• 2. “大時代”與“小時代”之思74-77
• 結(jié)語：一部書與一個時代77-79
• 附錄79-82
• 參考文獻82-86
• 致謝86-87
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄87-88
• 附件88

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張化隆;評增補后的《青春之歌》[J];東北師大學(xué)報;1981年03期

2 張清華;從“青春之歌”到“長恨歌”——中國當代小說的敘事奧秘及其美學(xué)變遷的一個視角[J];當代作家評論;2003年02期

3 錢振文;“難產(chǎn)”的《青春之歌》[J];南方文壇;2005年05期

4 ;安徽壽縣九里公社社員閱讀和評論文學(xué)作品情況的調(diào)查[J];文學(xué)評論;1966年01期

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本文編號：1065183