發(fā)布時(shí)間：2024-05-10 05:33

　　在多元音樂文化百花齊放的現(xiàn)代社會(huì),動(dòng)漫音樂深入人心。遵循音樂課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的原則,將優(yōu)秀、有教育意義的動(dòng)漫音樂應(yīng)用于教學(xué),有利于滿足學(xué)生的發(fā)展需求,能夠促進(jìn)學(xué)生在音樂上的可持續(xù)發(fā)展。本文結(jié)合具體實(shí)例分析了動(dòng)漫音樂的應(yīng)用價(jià)值及存在的問題,論述了動(dòng)漫音樂在音樂教學(xué)中對學(xué)生的積極影響和,研究了制約其更好應(yīng)用的因素。重點(diǎn)論述了動(dòng)漫音樂在音樂教學(xué)中的方法策略,就如何進(jìn)行作品及教學(xué)模式的選擇進(jìn)行分析,作出相應(yīng)的課例設(shè)計(jì)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、動(dòng)漫音樂在音樂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
    (一)提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣
    (二)培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂習(xí)慣
    (三)拓展多元音樂文化視野
二、動(dòng)漫音樂在音樂教學(xué)應(yīng)用中存在的問題
    (一)作品選擇缺乏審美性
    (二)教學(xué)方法呈現(xiàn)單一性
三、動(dòng)漫音樂進(jìn)課堂的設(shè)計(jì)策略
    (一)作品選擇突出經(jīng)典性
    (二)教學(xué)模式注重多元性
    (三)教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)參與性



本文編號：3968765