發(fā)布時(shí)間：2020-05-21 07:33

【摘要】：有這樣一個(gè)群體,他們的世界里沒(méi)有動(dòng)人的樂(lè)章,他們孤獨(dú)的在無(wú)聲的世界里前行,他們就是聽(tīng)障人士。目前不完全統(tǒng)計(jì)中國(guó)有大約3000多萬(wàn)聽(tīng)障人士,由于他們無(wú)法和正常人一樣溝通,在生活、教育、工作各個(gè)方面都面臨著超越常人數(shù)倍的困難。在電視片專題片《聽(tīng)》當(dāng)中,通過(guò)真實(shí)聽(tīng)障人士故事拍攝向觀眾展現(xiàn)一群自信、頑強(qiáng)的聽(tīng)障人士形象,同時(shí)向社會(huì)傳達(dá)關(guān)注和尊重聽(tīng)障人士語(yǔ)言的理念。電視專題片《聽(tīng)》的創(chuàng)作圍繞著聽(tīng)障人士群體展開(kāi)前期策劃、多地拍攝以及后期創(chuàng)作。以弘揚(yáng)聽(tīng)障人士群體自強(qiáng)自信的品格為主題,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)聽(tīng)障人士成長(zhǎng)過(guò)程發(fā)展,影像化手段再現(xiàn)了不同階段的聽(tīng)障人士的生活境遇。通過(guò)故事化的呈現(xiàn),挖掘聽(tīng)障人士身上的閃光點(diǎn),傳達(dá)聽(tīng)障人士渴望得到認(rèn)同的愿望。論文主體分為五個(gè)部分進(jìn)行論述。首先是緒論,從選題的來(lái)源、研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究現(xiàn)狀等方面梳理了當(dāng)下已有的對(duì)人文電視專題片的研究。第一章是對(duì)作品策劃及攝制過(guò)程的闡述,論述了電視專題片《聽(tīng)》創(chuàng)作過(guò)程是如何一步步實(shí)施的;第二章和第三章是從作品創(chuàng)作本身出發(fā)進(jìn)行分析,包括人物形象塑造和敘事技巧的分析。從影片拍攝風(fēng)格、色彩基調(diào)、情節(jié)把控多方位、多角度闡述了電視專題片《聽(tīng)》的攝制過(guò)程。第四章則是專題片《聽(tīng)》的創(chuàng)作反思和愿景,通過(guò)對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中得與失的梳理,希望能夠?yàn)榻窈笸�類型影片�?chuàng)作實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)參考。電視專題片《聽(tīng)》的創(chuàng)作筆者主要負(fù)責(zé)攝像、后期制作、解說(shuō)詞撰寫等工作,充分結(jié)合了專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能,本次創(chuàng)作是對(duì)筆者的實(shí)踐能力和組織調(diào)配能力的檢驗(yàn)。
【圖文】：

跟蹤拍攝：作為電視專題片的一種常見(jiàn)拍攝方式，對(duì)一個(gè)事件或?qū)σ粋�(gè)人動(dòng)作進(jìn)蹤拍攝，保證了專題片的紀(jì)實(shí)性。跟拍分為全程尾隨與部分跟隨，本片因被拍攝對(duì)象范圍較廣，故采用全程跟隨。在跟隨過(guò)程中，采取不同角度的跟隨拍攝。根據(jù)角度的可以分為：正面跟隨、側(cè)面跟隨、背面跟隨。正面跟隨可以很好的交代拍攝對(duì)象的面變化，動(dòng)作。側(cè)面跟隨主要是表現(xiàn)其他人與拍攝主體之間的關(guān)聯(lián)，為敘事完整性服背面跟隨往往是通過(guò)背影來(lái)設(shè)置懸念，以及渲染特定的情感基調(diào)。如圖１－３、１－４，全蹤拍攝許嚴(yán)送外賣的過(guò)程，，全程不加干預(yù)，畫面真實(shí)、情感釋放的更加自然。逡逑枈邋ＢｉｆｌＰ逡逑

一采訪
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J904

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 那鑫;;談?wù)勲娨晫ｎ}片音響的表現(xiàn)方法[J];石家莊聯(lián)合技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)研究;2007年02期

2 向紅羽;;音樂(lè)在電視專題片中的運(yùn)用原則及技巧[J];傳媒論壇;2018年18期

3 劉飛;;紀(jì)錄性電視專題片價(jià)值淺探[J];采寫編;2018年03期

4 馬文婷;;新媒體背景下電視專題片的傳播特性分析[J];傳媒論壇;2018年20期

5 溫皎;;論如何把握大主題專題片[J];傳媒論壇;2018年21期

6 江海岸;;電視專題片拍攝過(guò)程中的細(xì)節(jié)把握與方法研究[J];西部廣播電視;2019年05期

7 徐緬邦;;論電視專題片攝像的創(chuàng)作和思維意識(shí)[J];西部廣播電視;2019年04期

8 韋曉霞;;電視專題片創(chuàng)作中的細(xì)節(jié)把握分析[J];傳媒論壇;2019年06期

9 于玲;;淺談電視專題片稿件寫作的技巧[J];中國(guó)傳媒科技;2019年03期

10 楊文;;探討電視專題片拍攝過(guò)程中細(xì)節(jié)的把握和技巧[J];傳媒論壇;2019年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 王玉潔;王衛(wèi)東;孫克斌;;淺談氣象電視專題片中攝像的畫面構(gòu)圖[A];中國(guó)氣象學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

2 ;侯玉時(shí)[A];中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員大典[C];2006年

3 姜志斌;楊樝;;水源豐碑(電視專題片解說(shuō)詞)[A];大江文藝（2016第3期 總第162期）[C];2016年

4 解安民;;談電視專題片畫面編輯的再創(chuàng)造問(wèn)題[A];中國(guó)教育電視：挑戰(zhàn)與對(duì)策——第四屆中國(guó)教育電視研討會(huì)論文選編[C];2003年

5 魏鳴瑜;;淺談文化共享工程福建省分中心自建資源的實(shí)踐[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

6 何穎哲;;梅花獎(jiǎng)20年 中央電視臺(tái)《錦繡梨園》電視專題片解說(shuō)詞節(jié)選[A];中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)20周年文集[C];2004年

7 胡智鋒;;從“宣傳品”、“作品”到“產(chǎn)品”——中國(guó)電視50年節(jié)目創(chuàng)新的三個(gè)發(fā)展階段[A];求異與趨同——中國(guó)影視文化主體性追求與現(xiàn)代性建構(gòu)：中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)暨第五屆中國(guó)影視高層論壇文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 朱永安;想清楚再回答[N];中國(guó)文化報(bào);2017年

2 太原廣播電視臺(tái) 樊海峰;論電視專題片編輯思想中的人文情感投射[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2016年

3 桑林峰;做清官才是最大的孝道[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2017年

4 大同廣播電視臺(tái) 張之莉;發(fā)揮電視專題片的宣傳優(yōu)勢(shì) 搶救保護(hù)大同地方文化遺存[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2017年

5 記者 劉倩;市委辦組織黨員收看電視專題片《將改革進(jìn)行到底》[N];桂林日?qǐng)?bào);2017年

6 本報(bào)記者;我省組織集中收看迎接黨的十九大重點(diǎn)電視專題片《將改革進(jìn)行到底》[N];山西日?qǐng)?bào);2017年

7 記者 趙建國(guó);學(xué)習(xí)討論電視專題片《將改革進(jìn)行到底》[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2017年

8 云南省普洱市紀(jì)委 伍曉慧;去除欲望“雜草”[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2017年

9 記者 周海新;不忘初心接續(xù)奮斗加快推進(jìn)新海東建設(shè)[N];海東時(shí)報(bào);2017年

10 姜洪;反腐警示教育需要多樣化手段[N];檢察日?qǐng)?bào);2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 耿萍;電視專題片《筑夢(mèng)》人物形象塑造及創(chuàng)作闡述[D];揚(yáng)州大學(xué);2019年

2 王旭東;電視專題片《聽(tīng)》創(chuàng)作闡述[D];揚(yáng)州大學(xué);2019年

3 王玉雪;電視專題片中主持人的角色定位研究[D];四川師范大學(xué);2019年

4 張毛;反腐電視專題片的話語(yǔ)建構(gòu)研究[D];重慶大學(xué);2018年

5 王歡歡;非遺類電視專題片創(chuàng)作過(guò)程中的符號(hào)呈現(xiàn)[D];西北大學(xué);2019年

6 張鵬宇;電視專題片《貓愈》作品闡釋[D];吉林大學(xué);2018年

7 張楠;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類電視專題片的創(chuàng)作研究[D];西北大學(xué);2018年

8 陳冠霖;非遺類電視專題片創(chuàng)作流程研究[D];西北大學(xué);2018年

9 葛青;電視專題片的聲音制作[D];四川師范大學(xué);2018年

10 宋燁;中國(guó)彩陶文化電視專題片創(chuàng)意研究[D];西北師范大學(xué);2018年

，

本文編號(hào)：2673929