講“好故事”,講好“故事”—淺談兒童情商潛能開發(fā)系列微劇的故事策劃
[Abstract]:The main works of this series are "Children's emotional Quotient Development Series", which focuses on exploring the inner feelings of children and learning how to express them correctly through 10 minutes of story interpretation and special effects that children like. It also makes parents realize the importance of cultivating their children's EQ from an early age. Through the practice of editing to explore an effective carrier to help children improve their EQ. In the process of creating a work, we walk into an ordinary family, let the real family members of this family play the main role in the microplay, reach a state of "I play me," and then make it after editing and directing. Create a unique exclusive microplay. The significance of the research is that the actors in the play are mainly aimed at the audience and the audience, and the parents, children and other family members can play the role in the play so that they can watch the work. Reexamine the problems that occur in one's family education and children's growth from a bystander's point of view. And then stimulate the purest simple emotion, play the role of EQ potential development. The series works take EQ as the entry point, select children and parents who are in their infancy (4-7 years) as the main audience objects, and guide the children in the "chaotic period" through the shooting and watching of microplays. Provide educational assistance to parents who are born in the '80s'. In the selection of the script, following the principle of "telling good stories," changing the excellent children's picture books, creating realistic parent-child cases, and reintegrating hot educational topics, Through a certain special effect of the late processing, forming a complete work.
【學位授予單位】:上海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:J905
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