發(fā)布時間：2016-08-20 06:12

摘要：物理以實驗作為基礎(chǔ)，實驗是物理學(xué)科研究極為重要的一種方法。目前高中物理實驗教學(xué)體現(xiàn)出了諸多弊端。本文通過對物理實驗教學(xué)的實際意義的分析，結(jié)合高中物理實驗教學(xué)目前存在的具體問題，最后提出了幾點高中物理實驗教學(xué)的有效策略。
關(guān)鍵詞：高中物理 教學(xué) 問題 對策

物理學(xué)科以實驗作為基礎(chǔ)，實驗在物理教學(xué)當(dāng)中也發(fā)揮著重要的作用。而目前高中物理實驗教學(xué)普遍存在內(nèi)容方法單一、學(xué)生主體性不強等諸多問題，學(xué)生的實踐探究能力以及創(chuàng)新精神無法得到全面培養(yǎng)。探究高中物理實驗教學(xué)中存在的問題，完善高中物理實驗教學(xué)方法與內(nèi)容，有著非常重要的意義。

一、物理實驗教學(xué)的實際意義

物理學(xué)科是一門與生活實際聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，學(xué)生的生活中物理知識隨處可見，這也體現(xiàn)出物理學(xué)科的趣味性與生動性特征。而實驗作為物理學(xué)科研究的重要方法，其是高中物理教學(xué)中一個非常重要的教學(xué)手段。高中物理實驗教學(xué)的實施，能夠充分將理論同實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自主動手能力與探究能力，在實驗中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并思考問題，，激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣與求知欲；同時物理實驗也能夠全面培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，利用實驗加深感性認(rèn)識，全面掌握物理概念與相關(guān)的定律，逐步形成鮮活的物理概念，掌握基本的理論和規(guī)律，更全面地思考并領(lǐng)悟物理知識；此外，物理實驗對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也有著重要作用，學(xué)生在自主思考與探究中激發(fā)思維，合理運用實驗進(jìn)行探究性活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。

二、高中物理實驗教學(xué)面臨的問題
三、完善高中物理實驗教學(xué)的對策

結(jié)束語

總而言之，物理教學(xué)中實驗教學(xué)有著非常重要的作用。作為物理教師，我們在教學(xué)當(dāng)中必須要積極探索物理實驗教學(xué)的改進(jìn)方法，將物理實驗教學(xué)落到實處，全面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與思維創(chuàng)新能力。

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本文編號：98588