【摘要】

在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究當(dāng)中，存在著需求與目標(biāo)錯(cuò)位、培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)于寬泛、專業(yè)特色不夠突出等問(wèn)題。想要讓這些問(wèn)題得到解決或者改善，應(yīng)該增加一些教學(xué)實(shí)踐并且讓學(xué)生的實(shí)際操作能力得到提升，無(wú)論是教學(xué)方法還是課程安排都應(yīng)該不斷改進(jìn)且選擇最合適的。

前言

目前來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)質(zhì)上是屬于信息科學(xué)技術(shù)時(shí)代的一個(gè)十分重要組成。進(jìn)入到了信息化的時(shí)代以后，計(jì)算機(jī)逐漸涉及到了各個(gè)領(lǐng)域，甚至在生活、生產(chǎn)以及教學(xué)上都引起了巨大的變化。只是，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的研究學(xué)習(xí)當(dāng)中，還存在著一些問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前而言，，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的研究與學(xué)習(xí)當(dāng)中，尚且還存在著一些問(wèn)題。如果能夠?qū)τ?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)當(dāng)中這些存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，并且將這些問(wèn)題進(jìn)行解決或者改善，則無(wú)疑能夠?qū)λ�的研究與學(xué)習(xí)起到一定的幫助。

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