第一章緒論

1.1研究背景與意義

1.1.1研究背景

悄然興起的科學(xué)知識(shí)圖譜是科學(xué)大數(shù)據(jù)研究的一種新途徑,基于科學(xué)大數(shù)據(jù)提取代表性數(shù)據(jù)樣本,構(gòu)建樣本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò),通過(guò)可視化方法展示數(shù)據(jù)間的關(guān)系和特點(diǎn),結(jié)合數(shù)據(jù)形成背景分析,提煉總結(jié)大數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的知識(shí),進(jìn)而揭開(kāi)科學(xué)大數(shù)據(jù)的奧秘,展現(xiàn)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程,完成數(shù)據(jù)到真理的價(jià)值提升。

隨著世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),項(xiàng)目管理已由最早的古代工程實(shí)踐步入現(xiàn)代項(xiàng)目管理階段,除傳統(tǒng)行業(yè)外,IT、高新技術(shù)、政府、公共機(jī)構(gòu)等幾乎所有行業(yè)和組織都在開(kāi)展項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐,項(xiàng)目管理發(fā)展呈全球化、多元化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和職業(yè)化特點(diǎn),項(xiàng)目管理的熱度正如美國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證委員會(huì)主席所描述:“一切都是項(xiàng)目,一切也都將成為項(xiàng)目”,實(shí)施大型工程是項(xiàng)目,舉辦小型會(huì)議也是項(xiàng)目,項(xiàng)目管理概念不斷在行業(yè)間深入和細(xì)化,項(xiàng)目管理學(xué)術(shù)研究也在如火如荼地進(jìn)行中,項(xiàng)目管理由實(shí)踐中來(lái),其方法和技術(shù)不斷改進(jìn)和升級(jí),最終再走向多領(lǐng)域應(yīng)用,所以項(xiàng)目管理具備良好的產(chǎn)一研一學(xué)的轉(zhuǎn)化能力,產(chǎn)研學(xué)的協(xié)作可以進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)開(kāi)放、創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

項(xiàng)目管理已形成自己的知識(shí)體系,而其基礎(chǔ)理論是如何演進(jìn)的卻不得而知,科學(xué)可視化及知識(shí)圖譜的興起出現(xiàn)了一些項(xiàng)目管理學(xué)科具體研究方向的演進(jìn)研究,如工程管理,、戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈管理、應(yīng)急管理、人力資源管理、知識(shí)管理,等,目前使用可視化方法系統(tǒng)地進(jìn)行項(xiàng)目管理學(xué)科發(fā)展的研究較少,這與項(xiàng)目管理學(xué)重視實(shí)際應(yīng)用有一定關(guān)系,也與項(xiàng)目管理專業(yè)教育在工程碩士中開(kāi)展相關(guān),工程碩士學(xué)位教育仍然側(cè)重應(yīng)用,而國(guó)際項(xiàng)目管理學(xué)術(shù)研究正在如火如荼地進(jìn)行中,因此進(jìn)行項(xiàng)目管理學(xué)科基礎(chǔ)理論演進(jìn)和前沿研究十分必要,不僅可以有效疏理學(xué)科發(fā)展脈絡(luò),了解學(xué)科的演化歷程,也對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用項(xiàng)目管理理論與方法具有一定意義。

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1.2研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線

1.2.1主要研究?jī)?nèi)容

本文主要進(jìn)行項(xiàng)目管理學(xué)科演進(jìn)研宄和前沿的探測(cè)研究,演進(jìn)研究以時(shí)序?yàn)榛�礎(chǔ)的縱向研宄,前沿探測(cè)研宄是基于研究熱點(diǎn)及前沿變遷的橫向關(guān)聯(lián)研究,從兩個(gè)方向進(jìn)行分析可全方位的了解項(xiàng)目管理學(xué)科的整體發(fā)展情況。

主要完成了以下工作:

（1）項(xiàng)目管理學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)分析

（2）國(guó)際和國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理學(xué)科研究熱點(diǎn)演進(jìn)分析

（3）國(guó)際和中國(guó)學(xué)者項(xiàng)目管理學(xué)科研究對(duì)比分析

1.2.2研究方法與技術(shù)路線

1.2.2.1研究方法

關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析主要用于挖掘研究熱點(diǎn),在文獻(xiàn)中作者會(huì)對(duì)文章研究?jī)?nèi)容高度概括進(jìn)而提煉出重點(diǎn)關(guān)鍵詞,雖然不排除人為主觀因素造成的偏差,但也可映射一篇文獻(xiàn)的研究主題,詞頻分析即對(duì)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析進(jìn)而找到學(xué)科研宄熱點(diǎn)。學(xué)科研究?jī)?nèi)容會(huì)隨時(shí)間的推移而不斷豐富,并與新研究進(jìn)行交叉、衍生,從時(shí)序上尋找熱點(diǎn)形成和轉(zhuǎn)移規(guī)律,通過(guò)關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析找到學(xué)科基礎(chǔ)理論及研宄熱點(diǎn)的交叉學(xué)科、研究領(lǐng)域和方向,從而完成研宄熱點(diǎn)整個(gè)生命周期的追溯,所以通過(guò)關(guān)鍵詞時(shí)序分析和共現(xiàn)分析可展現(xiàn)研究熱點(diǎn)的演進(jìn)趨勢(shì),總結(jié)研究熱點(diǎn)生命周期規(guī)律可對(duì)預(yù)測(cè)學(xué)科前沿起到輔助作用。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析基于數(shù)學(xué)圖形理論,主要用于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)研究,以中心性分析、小團(tuán)體分析為重點(diǎn)。中心性分析又以中介中心性分析為主要研究?jī)?nèi)容,中介中心性衡量了一個(gè)節(jié)點(diǎn)作為媒介的能力,也是橋和結(jié)構(gòu)洞兩個(gè)重要理論所依賴的測(cè)量指標(biāo),中介性中心高的節(jié)點(diǎn)占據(jù)了信息流最大的位置,掌握了大量信息,形成橋后會(huì)造成信息壟斷,小團(tuán)體分析一般通過(guò)測(cè)量圖形密度來(lái)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)的整體情況,圖形密度越大則節(jié)點(diǎn)間合作較多,信息流通性好。采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的方法解讀知識(shí)圖譜,可從圖譜結(jié)構(gòu)及測(cè)量指標(biāo)上進(jìn)一步分析,從而發(fā)現(xiàn)圖譜中重要的研究?jī)?nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)。

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第二章國(guó)際項(xiàng)目管理學(xué)科演進(jìn)分析

項(xiàng)目管理方法已經(jīng)廣泛地在實(shí)踐中應(yīng)用,而其基礎(chǔ)理論構(gòu)成及發(fā)展情況鮮有提及。進(jìn)入21世紀(jì)后,項(xiàng)目管理熱度逐步攀升,為加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論深入研宄及項(xiàng)目管理方法向更多行業(yè)應(yīng)用拓展,進(jìn)行該學(xué)科演進(jìn)及前沿的研宄十分必要,本章將完成項(xiàng)目管理學(xué)科歷史文獻(xiàn)回溯,通過(guò)信息可視化方法映射學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),基于時(shí)序分析疏理項(xiàng)目管理學(xué)科理論發(fā)展脈絡(luò),總結(jié)各時(shí)期熱點(diǎn)演進(jìn)情況,以便掌握學(xué)科的整體發(fā)展情況。

2.11962-1989年項(xiàng)目管理學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)分析

通過(guò)SCT2構(gòu)建1961—1989年文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)(如圖2-1）刪除112個(gè)孤立節(jié)點(diǎn),形成1412個(gè)節(jié)點(diǎn)、21136條邊的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)密度為0.021，圖中存在61個(gè)組件。從1966年到1989年項(xiàng)目管理學(xué)科所形成的知識(shí)基礎(chǔ)體系較為完整,組件數(shù)雖然稍多,但是核心知識(shí)基礎(chǔ)脈絡(luò)十分清晰,圖中存在1個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的文獻(xiàn)聚類(最大組件包含820個(gè)節(jié)點(diǎn)),通過(guò)對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——結(jié)構(gòu)洞的分析,可以挖掘重要的基礎(chǔ)知識(shí)融合點(diǎn),文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)洞是不同知識(shí)域之間的共性知識(shí),從結(jié)構(gòu)洞拓展延伸代表知識(shí)輸送到另一個(gè)學(xué)科,或知識(shí)滲入到一個(gè)新方向。圖譜中存在多個(gè)小團(tuán)體文獻(xiàn)聚類,其中一些文獻(xiàn)間連線較粗代表文獻(xiàn)共被引強(qiáng)度較大,意味著它們之間的關(guān)系密切,所構(gòu)成的知識(shí)基礎(chǔ)相似度高,較大的節(jié)點(diǎn)代表中介中心性較高,是該學(xué)科演進(jìn)過(guò)程中重點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)主要集中在管理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)方向,即項(xiàng)目管理知識(shí)基礎(chǔ)主要來(lái)源于管理學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容。

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2.21990-2013年國(guó)際項(xiàng)目管理學(xué)科研究熱點(diǎn)演進(jìn)分析

2.2.11990-2013年國(guó)際項(xiàng)目管理學(xué)科演進(jìn)概況

20世紀(jì)90年代前,項(xiàng)目管理研究?jī)?nèi)容己十分豐富并涉及眾多學(xué)科,20世紀(jì)90年代后,項(xiàng)目管理學(xué)科己經(jīng)逐步走向成熟,其學(xué)科是如繼續(xù)演進(jìn)的？繪制UCSD科學(xué)地圖。1962-1989—年文獻(xiàn)學(xué)科分布圖,此時(shí)間區(qū)域項(xiàng)目管理相關(guān)文獻(xiàn)己經(jīng)涉及9個(gè)主干學(xué)科57個(gè)分支學(xué)科,主要分布在化工、機(jī)械、土木工程,社會(huì)科學(xué)和電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科,隨著理論進(jìn)一步成熟,項(xiàng)目管理知識(shí)滲入學(xué)科隨之增多和研宄范圍進(jìn)一步擴(kuò)展,1990年一2013年(表2-4),圖2-10項(xiàng)目管理文獻(xiàn)涉及的主干學(xué)科快速覆蓋了UCSD科學(xué)地圖包含的所有13個(gè)主干學(xué)科,分支學(xué)科擴(kuò)散到367個(gè),期刊范圍由74種增至937種。

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第三章國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理學(xué)科研究熱點(diǎn)演進(jìn)分析.......95

3.11981—1989年國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理學(xué)科研究熱點(diǎn)分析.......95

第四章中國(guó)學(xué)者和國(guó)際項(xiàng)目管理研究熱點(diǎn)對(duì)比分析......155

4.11990-2013年中國(guó)學(xué)者和國(guó)際項(xiàng)目管理研究概況對(duì)比分析.......155

第五章結(jié)論與展望.....183

第四章中國(guó)學(xué)者和國(guó)際項(xiàng)目管理研究熱點(diǎn)對(duì)比分析

第二章和第三章分別進(jìn)行了國(guó)際項(xiàng)目管理研究熱點(diǎn)和中國(guó)學(xué)者研究?jī)?nèi)容的分析,已初步完成熱點(diǎn)挖掘,本章將繼續(xù)完成1990—2013年國(guó)際和中國(guó)學(xué)者項(xiàng)目管理研究熱點(diǎn)的對(duì)比分析,通過(guò)繪制1990—2013年每4年6個(gè)時(shí)區(qū)全景關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜,進(jìn)一步確定每個(gè)時(shí)區(qū)的核心研究熱點(diǎn),并提取核心關(guān)鍵詞自我網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)比研究,分析中國(guó)學(xué)者對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)的貢獻(xiàn),挖掘具有中國(guó)特色的項(xiàng)目管理研究,并從研宄內(nèi)容和研究方法上探尋中國(guó)學(xué)者與國(guó)際前沿研究的差異。

4.11990-2013年中國(guó)學(xué)者和國(guó)際項(xiàng)目管理研究概況對(duì)比

分析越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)者將項(xiàng)目管理重要研究成果發(fā)表在國(guó)際期刊或國(guó)際會(huì)議,不僅說(shuō)明中國(guó)在該領(lǐng)域的研究受到國(guó)際同行的關(guān)注與認(rèn)可,也代表中國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)科研究水平在不斷提升,已經(jīng)逐步與國(guó)際研究接軌。從1990—2013年中國(guó)學(xué)者研究數(shù)量占國(guó)際研究數(shù)量的比例(圖4-1)得知,現(xiàn)代項(xiàng)目管理初期階段中國(guó)學(xué)者研究數(shù)量偏少,2000年后中國(guó)學(xué)者研究比例開(kāi)始增加,2005年研究提速,2008年研究比例達(dá)到頂峰,后續(xù)穩(wěn)定在占國(guó)際研究總量25%左右,中國(guó)學(xué)者研宄數(shù)量己占據(jù)國(guó)際研究數(shù)量的四分之一,足以證明中國(guó)學(xué)者在項(xiàng)目管理學(xué)科研究和發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

中國(guó)與國(guó)際項(xiàng)目管理研究在學(xué)科分布上也略有差異,統(tǒng)計(jì)1990—2013年中國(guó)學(xué)者和國(guó)際項(xiàng)目管理研究排名前十的學(xué)科分布情況(表4.1),排名前三的管理學(xué)、工業(yè)工程、運(yùn)籌管理具有一致性,國(guó)際排名第四的學(xué)科為計(jì)算機(jī)科學(xué)信息系統(tǒng),而中國(guó)學(xué)者排名第四的學(xué)科是建筑施工技術(shù),在第三章國(guó)內(nèi)項(xiàng)目管理熱點(diǎn)研究中同樣是以建筑施工研究居多,中國(guó)在項(xiàng)目管理建筑施工方面的研究在國(guó)際上認(rèn)可度較高。中國(guó)學(xué)者研究前十的經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)人工智能未出現(xiàn)在國(guó)際研究排名前十的學(xué)科中,國(guó)際排名前十的計(jì)算機(jī)科學(xué)軟件工程和電氣電子工程未在中國(guó)學(xué)者研究排名前十的學(xué)科之列。

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第五章結(jié)論與展望

本文采用科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息可視化和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的方法回溯了項(xiàng)目管理學(xué)科近50年的歷史累積文獻(xiàn),在文獻(xiàn)共被引分析中追溯到1911年,整體研究跨度達(dá)到百年,以科學(xué)地圖(知識(shí)圖譜)形式回顧了項(xiàng)目管理學(xué)科發(fā)展歷程。

當(dāng)今越來(lái)越多的學(xué)者致力于項(xiàng)目管理研究,項(xiàng)目管理實(shí)踐廣泛地在各行業(yè)開(kāi)展,項(xiàng)目管理教育也在逐步深入,所以有必要了解項(xiàng)目管理學(xué)科發(fā)展的具體情況,本研究通過(guò)信息可視化方法直觀地展現(xiàn)了項(xiàng)目管理學(xué)科基礎(chǔ)理論結(jié)構(gòu)及學(xué)科演化過(guò)程,對(duì)項(xiàng)目管理研究者、相關(guān)專業(yè)學(xué)生以及項(xiàng)目管理實(shí)踐者有一定參考意義。

20世紀(jì)90年代起,項(xiàng)目管理學(xué)科研宄數(shù)量迅速增漲,研宄內(nèi)容己涉及諸多分支學(xué)科,學(xué)科基礎(chǔ)理論研宄在不斷地深入,熱門行業(yè)也在大量開(kāi)展項(xiàng)目管理實(shí)踐,在仿真技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的帶動(dòng)下,以及時(shí)代背景的推動(dòng)下,項(xiàng)目管理學(xué)科重要的研宄方向己從行業(yè)實(shí)踐中分化出來(lái)形成熱點(diǎn)前沿,項(xiàng)目管理學(xué)科研究己進(jìn)入成熟階段。

綜合項(xiàng)目管理學(xué)科形成期、發(fā)展期知識(shí)基礎(chǔ)分析和學(xué)科成熟期的五個(gè)熱點(diǎn)前沿可展現(xiàn)基礎(chǔ)理論發(fā)展情況與學(xué)科演進(jìn)特點(diǎn)。

項(xiàng)目的一次性決定了項(xiàng)目組織的臨時(shí)性,臨時(shí)性組織管理面臨更大的不確定性,從科學(xué)管理起源的管理學(xué)內(nèi)容及組織理論為項(xiàng)目人力資源管理、組織管理提供了重要基礎(chǔ)。

研發(fā)項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理學(xué)科重要的知識(shí)基礎(chǔ),其證明了項(xiàng)目管理學(xué)科的實(shí)用性,研發(fā)是企業(yè)和行業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展的重要源泉,研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐促進(jìn)了研發(fā)成果產(chǎn)出,進(jìn)入項(xiàng)目管理成熟階段后,產(chǎn)品及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目成為重要主題,其為項(xiàng)目管理方法在研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)一步應(yīng)用,也是產(chǎn)品及新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目帶動(dòng)了項(xiàng)目管理前沿知識(shí)管理的出現(xiàn),從研發(fā)項(xiàng)目一項(xiàng)目管理一行業(yè)應(yīng)用一新研究主題出現(xiàn)一前沿問(wèn)題研究一行業(yè)應(yīng)用的過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研過(guò)程,足以證明項(xiàng)目管理學(xué)科理論的重要性。

參考文獻(xiàn)（略）