發(fā)布時(shí)間：2017-05-11 08:28

鑒于校園足球活動(dòng)的開展已受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注，各大中小學(xué)應(yīng)落實(shí)有關(guān)校園足球運(yùn)動(dòng)開展的政策，貴陽市作為貴州省的省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)較沿海地區(qū)落后，中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展更是不容樂觀，更別說其他地級(jí)市、縣、鄉(xiāng)了。對(duì)此，本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以貴陽市 21 所中小學(xué)為調(diào)查對(duì)象了解貴陽市中小學(xué)校園足球開展情況，找出制約貴陽市中小學(xué)足球發(fā)展的因素，并借鑒一些校園足球開展較好城市的經(jīng)驗(yàn)，提出針對(duì)性的促進(jìn)貴陽市校園足球發(fā)展的對(duì)策，進(jìn)一步促進(jìn)足球后備人才的培養(yǎng)。本文的研究有利于促進(jìn)貴陽市足球運(yùn)動(dòng)的開展，促進(jìn)貴陽市中小學(xué)生的體健康，發(fā)揮校園特色的輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)貴陽市以及貴州省其他城市的校園足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加大校園足球的普及范圍和推動(dòng)力度，從而為我國(guó)足球事業(yè)培養(yǎng)更多的足球后備人才，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；此外，由于目前關(guān)于校園足球開展情況的研究大多集中于大學(xué)、小學(xué)，關(guān)于中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀的研究較少，且以貴陽市的研究還處于空白階段，本文以貴陽市中小學(xué)為例進(jìn)行研究，將有利于豐富我國(guó)校園足球的研究體系，還具有一定的理論意義。

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2、研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

選擇貴陽市實(shí)驗(yàn)一小、貴陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、觀山湖區(qū)世紀(jì)城小學(xué)、觀山湖區(qū)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)、觀山湖區(qū)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、觀山湖區(qū)第一小學(xué)、貴州師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、觀山湖區(qū)世紀(jì)城中學(xué)、白云區(qū)第二中學(xué)、貴陽市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽市第一中學(xué)、貴陽市第三中學(xué)、貴陽市第八中學(xué)、貴陽市第九中學(xué)、貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)、貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)、白云區(qū)興農(nóng)中學(xué)、花溪區(qū)清華中學(xué)、貴陽市民族中學(xué)等 21 所中小學(xué)為研究對(duì)象，就其校園足球開展的情況進(jìn)行實(shí)地考察,獲得詳實(shí)資料，探討和研究貴陽市中小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性建議與對(duì)策。

2.2 研究方法

根據(jù)研究需要，本人查閱大量有關(guān)校園足球、教育人類學(xué)和文化學(xué)等方面的大量專著書籍文件與期刊，重點(diǎn)搜索查閱有關(guān)校園足球方面研究的文獻(xiàn)資料,分析總結(jié)國(guó)內(nèi)外校園足球在學(xué)校中的發(fā)展動(dòng)態(tài),為貴陽市中小學(xué)校園足球開展的研究提供理論參考。

3 結(jié)果與分析........ 9

3.1 貴陽市中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀....... 9
3.2 影響貴陽市校園足球開展因素 ..... 14
4 結(jié)論..... 21
5 貴陽市校園足球發(fā)展對(duì)策 ........ 22
5.1 廣泛、深度地宣傳和推廣校園足球 ........... 22
5.2 提高領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，加大經(jīng)費(fèi)投入力度 ......... 22
5.3 加大足球特色學(xué)校的建設(shè)力度 ............ 22
5.4 明確運(yùn)動(dòng)員的參訓(xùn)目的 ........ 22
5.5 大力開展足球課堂教學(xué)活動(dòng) .......... 23
5.6 加大足球教練員、裁判員的培訓(xùn)力度 ......... 24
5.7 加快入學(xué)升學(xué)考試中的體育考試項(xiàng)目改革進(jìn)程 .......... 24

4、結(jié)論

4.1 校園足球聯(lián)賽的開展力度不夠

沒有參加過足球聯(lián)賽的學(xué)生占 64.2%，學(xué)生參與足球聯(lián)賽的情況不盡理想，足球人口數(shù)量很少。

4. 2 貴陽市中小學(xué)校園足球的經(jīng)費(fèi)來源比較單一

還有 10.67%的教師表示現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)不能夠保證足球活動(dòng)的開展。經(jīng)費(fèi)不足是影響校園足球順利開展的最大障礙。上級(jí)部門發(fā)放到學(xué)校的足球經(jīng)費(fèi)有限，使得學(xué)校在經(jīng)費(fèi)的分配上過多的側(cè)重于足球比賽，而對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展卻只有很少的經(jīng)費(fèi)支持。仍有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)受社會(huì)傳統(tǒng)觀念和當(dāng)前應(yīng)試教育嚴(yán)重影響，過于重視文化課學(xué)習(xí)，學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)沒有得到相應(yīng)的重視，也對(duì)體育教師的工作積極性影響嚴(yán)重。 貴陽市中小學(xué)校園足球課程與課余訓(xùn)練的開展也非常不理想，，有 30.7%的老師認(rèn)為所在學(xué)校仍未實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的足球課程設(shè)置，參加足球?qū)Φ年?duì)員的足球課余訓(xùn)練時(shí)間得不到有效保障。提高足球教師的素質(zhì)是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要任務(wù)，足球教師素質(zhì)不高，沒有獲得足球運(yùn)動(dòng)等級(jí)和裁判等級(jí)分別的占了全部 96.3%，技戰(zhàn)術(shù)水平不高，運(yùn)動(dòng)級(jí)別和裁判水平偏低，業(yè)務(wù)水平有待提高。校園足球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度不高，學(xué)校之間缺少相互交流，足球訓(xùn)練科學(xué)性和系統(tǒng)性不強(qiáng)，參加正式比賽較少，競(jìng)賽制度不完善
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5、貴陽市校園足球發(fā)展對(duì)策

5.1 廣泛、深度地宣傳和推廣校園足球

校園足球的發(fā)展離不開全社會(huì)的關(guān)心和支持，要想讓社會(huì)了解、關(guān)注校園足球，必須加大力度做好宣傳工作。校園足球除了由教育部門、體育部門齊抓共管外，還應(yīng)喚起社會(huì)各界的廣泛支持，企事業(yè)單位，新聞媒介、學(xué)生家長(zhǎng)的支持是校園足球運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展的推動(dòng)力，這里新聞媒體的介入是不可忽視的。此外，定點(diǎn)中小學(xué)要積極開展面向全校學(xué)生的形式多樣的足球活動(dòng)，定期組織足球節(jié)，足球嘉年華等活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)。積極利用對(duì)外平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體及時(shí)對(duì)校園足球的開展情況進(jìn)行宣傳。促進(jìn)建立學(xué)校足球社團(tuán)，定期舉行本校與外校、學(xué)校與社區(qū)的足球交流活動(dòng)。貴陽市中學(xué)校園足球活動(dòng)的發(fā)展離不開社會(huì)的關(guān)注與支持，積極與新聞媒體的交流與合作仍是促進(jìn)校園足球可持續(xù)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。

5.2 提高領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，加大經(jīng)費(fèi)投入力度

只要是體育運(yùn)動(dòng)都是有一定風(fēng)險(xiǎn)性的，避免為了害怕學(xué)生受傷而回避校園足球活動(dòng)的開展。教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)以及校領(lǐng)導(dǎo)思想不能局限和傳統(tǒng)，要轉(zhuǎn)變觀念，只要足球活動(dòng)組織合理就能將風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)降到最低。訓(xùn)練及比賽期間教師要對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練安全和比賽安全做好監(jiān)督和保護(hù)，如此能保證校園足球活動(dòng)順利開展同時(shí)，提高學(xué)生的參與興趣及身體素質(zhì)。

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參考文獻(xiàn)（略）

本文編號(hào)：356857