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英語專業(yè)本科畢業(yè)論文課研究性教學(xué)設(shè)計與實踐

發(fā)布時間:2017-05-08 08:05

  本文關(guān)鍵詞:英語專業(yè)本科畢業(yè)論文課研究性教學(xué)設(shè)計與實踐,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本文報告了蘇州大學(xué)英語專業(yè)本科畢業(yè)論文課的研究性教學(xué)設(shè)計與實踐。該教學(xué)模式以培養(yǎng)研究能力為教學(xué)目標(biāo),以創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)環(huán)境為培養(yǎng)機制,以多方位提供情景、資源、工具和管理支持為實施措施,從而達(dá)到提升學(xué)生研究能力的培養(yǎng)效果。
【作者單位】: 蘇州大學(xué)外國語學(xué)院英語語言學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】本科畢業(yè)論文 教學(xué)設(shè)計 研究性教學(xué)模式 英語專業(yè)學(xué)生 培養(yǎng)學(xué)生 研究性學(xué)習(xí) 研究能力 教學(xué)目標(biāo) 研究方法 學(xué)習(xí)環(huán)境
【分類號】:H319
【正文快照】: 1.引言英語專業(yè)本科畢業(yè)論文是“考察學(xué)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的一個重要方式”(高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會英語組,2000)。但長期以來,本科論文的指導(dǎo)及教學(xué)受到重視不夠,很多地方流于形式(王崇義,2004;顏靜蘭、倪巍,2005)。有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生在領(lǐng)會論文要求、查

【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李萍;英語專業(yè)學(xué)生撰寫英語論文常見錯誤評析[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

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3 方健壯;外語專業(yè)在21世紀(jì)面臨的危機與對策[J];高教探索;2001年01期

4 尤肖南;英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

5 鐘偉珍,黃國文;英語專業(yè)研究生學(xué)位論文中參考文獻(xiàn)的引用規(guī)范化問題[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;1999年05期

6 張曉鵬;;美國大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探析[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年03期

7 張福勇;淺談21世紀(jì)我國高校外語專業(yè)課程體系改革[J];外語研究;2004年06期

8 文秋芳;周燕;;評述外語專業(yè)學(xué)生思維能力的發(fā)展[J];外語學(xué)刊;2006年05期

9 肖禮全;走出中國英語教學(xué)的歷史誤區(qū)——外語教學(xué)的哲學(xué)思考[J];外語教學(xué);2004年01期

10 李洋;在高等教育中發(fā)展以科研為導(dǎo)向的教與學(xué)[J];外語教學(xué);2004年02期

【相似文獻(xiàn)】

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5 陳立國;;解讀英語新課標(biāo)——合理設(shè)計高中英語課外閱讀課[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2010年09期

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7 張潔;;圖式理論框架下大學(xué)英語閱讀的教學(xué)設(shè)計[J];大家;2011年09期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 遲欣;張煥香;;多媒體計算機輔助大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

7 趙會蘭;;Lesson 63 Garbage Is Interesting!教學(xué)設(shè)計[A];河北省教師教育學(xué)會第一屆教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞:英語專業(yè)本科畢業(yè)論文課研究性教學(xué)設(shè)計與實踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:350741

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