發(fā)布時(shí)間：2017-04-29 07:04

  本文關(guān)鍵詞：本科生畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與控制技術(shù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本科生畢業(yè)論文是高校教學(xué)過程中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),論文的質(zhì)量是反映高校教學(xué)質(zhì)量的極為重要的指標(biāo)之一。本科畢業(yè)論文的嚴(yán)重抄襲、拼湊現(xiàn)象反映了這一教學(xué)過程環(huán)節(jié)中存在的質(zhì)量管理問題;論文的格式不規(guī)范特別是參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了論文的質(zhì)量和可應(yīng)用性。本文對(duì)這些問題進(jìn)行量化研究,以求引起有關(guān)方面的重視。 本論文通過對(duì)7所高校管理學(xué)科部門的電話訪問,和對(duì)參加在上海舉辦的第七屆全國質(zhì)量工程學(xué)術(shù)委員會(huì)年會(huì)的25位高校到會(huì)成員的問卷調(diào)查,探討了本科生畢業(yè)論文存在質(zhì)量管理問題的嚴(yán)重性。通過對(duì)某高校市場營銷專業(yè)1999級(jí)67篇畢業(yè)論文和2000級(jí)108篇畢業(yè)論文(共175篇論文)進(jìn)行的詳細(xì)、全面的形式質(zhì)量檢查,從定量方面采集了這些論文的文字篇幅、參考文獻(xiàn)的數(shù)量、參考文獻(xiàn)頁碼標(biāo)注與否、參考文獻(xiàn)中英文文獻(xiàn)的篇數(shù)、在抽樣的頁中出現(xiàn)錯(cuò)別字的數(shù)量、論文中是否應(yīng)用調(diào)查問卷(反映學(xué)生的研究工作量)等方面的數(shù)據(jù);應(yīng)用描述統(tǒng)計(jì)和頻數(shù)分析的方法對(duì)取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析、比較和總結(jié)。 通過對(duì)采集樣本的分析和總結(jié),本文得到如下的研究結(jié)果: 1)提出了一種用于本科生畢業(yè)論文形式質(zhì)量檢查方法。運(yùn)用畢業(yè)論文形式質(zhì)量檢查表(見附錄1),對(duì)論文的平均文字篇幅、引文文獻(xiàn)篇數(shù)(引文量)、引文中英文所占的比例以及平均文字錯(cuò)誤率等進(jìn)行檢查,可以較快地得到學(xué)生論文質(zhì)量的初步評(píng)價(jià)結(jié)果。這種方法可用于班級(jí)、學(xué)院以及學(xué)校之間的論文質(zhì)量檢查。進(jìn)一步地,還可以用于�？粕�和研究生論文的質(zhì)量檢查。 2)通過對(duì)某專業(yè)一屆本科畢業(yè)生論文的形式質(zhì)量的詳細(xì)統(tǒng)計(jì),在量化上描述了論文形式質(zhì)量問題。如,在所檢查的2000級(jí)108
【關(guān)鍵詞】：本科畢業(yè)論文 論文形式質(zhì)量 論文規(guī)范 參考文獻(xiàn)引用 論文質(zhì)量控制
【學(xué)位授予單位】：東華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G642
【目錄】：

• 1． 研究的背景與框架15-19
• 1．1 研究背景15
• 1．2 研究目的15-16
• 1．3 研究方法和數(shù)據(jù)來源16-17
• 1．4 研究框架17-19
• 2． 文獻(xiàn)綜述及啟示19-36
• 2．1 目前本科生畢業(yè)論文中存在的問題19-21
• 2．1．1 畢業(yè)論文總體質(zhì)量水平不容樂觀19
• 2．1．2 抄襲、剽竊現(xiàn)象嚴(yán)重19-20
• 2．1．3 論文格式不規(guī)范20
• 2．1．4 參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范20-21
• 2．2 對(duì)論文參考文獻(xiàn)的研究21-26
• 2．2．1 參考文獻(xiàn)應(yīng)遵循的原則21-22
• 2．2．2 參考文獻(xiàn)的功能22-25
• 2．2．3 國內(nèi)學(xué)者對(duì)論文引文的分析25-26
• 2．3 對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量控制的研究現(xiàn)狀26-34
• 2．3．1 完善質(zhì)量監(jiān)控體系26-30
• 2．3．2 前饋控制、過程控制和事后控制30-32
• 2．3．3 健全規(guī)章制度，，科學(xué)規(guī)范答辯程序32-34
• 2．4 本章小結(jié)及啟示34-36
• 3． 相關(guān)概念界定36-40
• 3．1 學(xué)位論文36-37
• 3．2 論文形式質(zhì)量檢驗(yàn)法37-38
• 3．3 抄襲、剽竊和侵占38-39
• 3．4 引文分析39-40
• 4． 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量檢查40-66
• 4．1 對(duì)部分高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的電話調(diào)查40-41
• 4．2 對(duì)部分高校本科畢業(yè)論文的質(zhì)量的問卷調(diào)查41-42
• 4．3 畢業(yè)論文形式質(zhì)量檢驗(yàn)法的應(yīng)用42-50
• 4．3．1 論文形式質(zhì)量檢查各項(xiàng)數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)42-45
• 4．3．2 論文形式質(zhì)量檢驗(yàn)中出現(xiàn)的有關(guān)問題的詳細(xì)說明45-50
• 4．4 對(duì)畢業(yè)論文的引文分析50-53
• 4．4．1 引文統(tǒng)計(jì)的方法50
• 4．4．2 引文量分析50-51
• 4．4．3 引文類型分析51
• 4．4．4 引文年代分析51-53
• 4．5 論文成績與其形式質(zhì)量關(guān)系研究53-56
• 4．6 原因分析56-57
• 4．7 論文的結(jié)構(gòu)框架57-59
• 4．7．1 對(duì)英國“六段論”式學(xué)位論文的概括57-58
• 4．7．2 我國學(xué)者對(duì)研究框架的總結(jié)58-59
• 4．7．3 小結(jié)59
• 4．8 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量檢查流程59-63
• 4．8．1 論文框架檢驗(yàn)60-61
• 4．8．2 形式質(zhì)量檢查61
• 4．8．3 論文的內(nèi)容檢查61-63
• 4．9 本章小結(jié)63-66
• 5． 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量規(guī)范與控制技術(shù)研究66-80
• 5．1 提高對(duì)畢業(yè)論文的重視程度，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的管理作用(強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用)66-67
• 5．1．1 提高對(duì)畢業(yè)論文的重視程度66-67
• 5．1．2 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量改進(jìn)中的作用67
• 5．2 制定畢業(yè)論文指導(dǎo)書(文件化管理)67-73
• 5．2．1 本科生畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范67-72
• 5．2．2 本科生畢業(yè)論文格式規(guī)定72-73
• 5．3 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量控制流程(過程控制)73-78
• 5．3．1 畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)75
• 5．3．2 認(rèn)真對(duì)待選題75-77
• 5．3．3 建立論文評(píng)估體系77-78
• 5．4 加強(qiáng)教師的指導(dǎo)作用78-79
• 5．5 本章小結(jié)79-80
• 6． 總結(jié)80-83
• 6．1 研究結(jié)論80-82
• 6．1．1 數(shù)據(jù)分析與問題總結(jié)80-81
• 6．1．2 畢業(yè)論文質(zhì)量問題原因分析81
• 6．1．3 可用于提高畢業(yè)生論文質(zhì)量的控制技術(shù)與管理措施81-82
• 6．2 未盡問題與進(jìn)一步研究82-83
• 參考文獻(xiàn)83-86
• 附錄86-89
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄89-90
• 致謝90

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張麗華;旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文的教學(xué)改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：本科生畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與控制技術(shù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：334370