發(fā)布時(shí)間：2014-07-01 16:35

    一、引言

　　隨著我國高等教育規(guī)劃的不斷推進(jìn)，國內(nèi)高校在量和質(zhì)方面都有了嶄新的提高。而高校圖書館作為學(xué)校信息情報(bào)的重要來源，在高校教育中有著舉足輕重的地位，特別是在目前倡導(dǎo)高校自主學(xué)習(xí)的背景下，圖書館的作用更是凸顯無疑。當(dāng)然，圖書館的經(jīng)營運(yùn)作也和一個(gè)小企業(yè)一樣，也有成本的支出，也需要注重一定的效益。在之前的研究文獻(xiàn)中，對(duì)高校圖書館圖書情報(bào)的成本效益研究還是相對(duì)較少的。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理念的深入人心，高校圖書館圖書情報(bào)的運(yùn)作也需要加強(qiáng)成本的控制與管理，繼而追求各項(xiàng)的效益。為此，研究高校圖書館圖書情報(bào)成本效益就目前而言有著較強(qiáng)的作用與意義。

　　二、高校圖書館圖書情報(bào)成本構(gòu)成分析

　　研究高校圖書館的成本效益，首先要對(duì)圖書館圖書情報(bào)的成本進(jìn)行剖析，才能有助于高校圖書館成本的控制與管理。按照成本的性質(zhì)，可以將高校圖書館圖書情報(bào)的成本分為會(huì)計(jì)成本與機(jī)會(huì)成本。
　　（一）機(jī)會(huì)成本
　　機(jī)會(huì)成本是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要概念，是指指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值。那么高校圖書館圖書情報(bào)的機(jī)會(huì)成本就是指學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)中因用于投入圖書館圖書情報(bào)的建設(shè)，而失去了投入到其他方面所能帶來的收益。機(jī)會(huì)成本是因資金占用而導(dǎo)致其他投資項(xiàng)目收益的損失。對(duì)于高校圖書館來說，如何確定占用資金的收益率是重點(diǎn)。本文認(rèn)為，圖書館圖書情報(bào)的占用資金屬于社會(huì)資金，可以用研究期本文來自筆耕文化圖書檔案（http://www.bigengculture.com/tushudanganlunwen）內(nèi)的全社會(huì)資金平均收益率來衡量圖書館圖書情報(bào)的機(jī)會(huì)成本。也就是說高校圖書館圖書情報(bào)的機(jī)會(huì)成本等于研究期內(nèi)圖書情報(bào)的費(fèi)用投入額乘以全社會(huì)資金平均收益率。
　　（二）會(huì)計(jì)成本
　　圖書館圖書情報(bào)的會(huì)計(jì)成本即是從會(huì)計(jì)學(xué)的角度入手的，主要是指信息生產(chǎn)費(fèi)用。
　　信息生產(chǎn)費(fèi)用是高校圖書館圖書情報(bào)的主要成本，即是在圖書館圖書情報(bào)運(yùn)作過程中所投入的一切費(fèi)用。隨著高校圖書館建筑風(fēng)格的多樣化，高校圖書館在注重實(shí)用的基礎(chǔ)上，還關(guān)注外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)部閱讀環(huán)境的改進(jìn)等方面，這對(duì)于圖書館來說，無疑是增加了很大一塊的費(fèi)用支出。而且隨著信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，高校圖書館的圖書情報(bào)活動(dòng)不可避免要涉及到計(jì)算機(jī)、圖書館信息管理系統(tǒng)等設(shè)備的配套，這些固定資產(chǎn)的折舊又是一塊圖書館的信息生產(chǎn)費(fèi)用支出。

　　三、高校圖書館圖書情報(bào)的效益評(píng)價(jià)

　　照理說，圖書館是不追求效益的經(jīng)營場所，所以不應(yīng)該有所謂的效益評(píng)價(jià)。但是，作為公共產(chǎn)品，一旦不需要講究效益，那就會(huì)出現(xiàn)“搭便車”現(xiàn)象。而且“效益”一詞的范圍很廣，包括了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
　　經(jīng)濟(jì)效益是指高校圖書館在向在校用戶與校外用戶提供電子圖書、文獻(xiàn)信息服務(wù)過程中所收的費(fèi)用。由于圖書館的日常經(jīng)營運(yùn)作需要一定的成本費(fèi)用支出，如若僅僅只是靠教育費(fèi)用的投入來維持運(yùn)作，那無法起到可持續(xù)發(fā)展的目的。為此，結(jié)合圖書館的實(shí)際情況，根據(jù)不同的服務(wù)形式，向在校用戶與校外用戶征收一定的費(fèi)用也是合情合理的。
　　其實(shí)，正如前面提到的圖書館是非市場經(jīng)濟(jì)部門，不以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的，相反，社會(huì)效益才是圖書館圖書情報(bào)效益的真正目的。社會(huì)效益是指高校圖書館利用自身多層次的文化服務(wù)體系，向在校學(xué)生與校外用戶來宣傳國內(nèi)外先進(jìn)的知識(shí)、技術(shù)、情報(bào)以及各類信息，一方面滿足學(xué)生與教師日常學(xué)習(xí)與教學(xué)的需求，另一方面也要實(shí)現(xiàn)文化輻射，滿足社會(huì)人士對(duì)知識(shí)與信息的渴求，達(dá)到社會(huì)進(jìn)步的作用。高校圖書館圖書情報(bào)的社會(huì)效益就是教育收益，即在校學(xué)生與校外用戶通過圖書館所獲得教育水平的提高。那么教育收益的衡量與評(píng)價(jià)可以用接受圖書館圖書情報(bào)服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量來計(jì)算。
　　圖書情報(bào)的數(shù)量方面可以用學(xué)生接受服務(wù)的時(shí)間數(shù)量、高校畢業(yè)人數(shù)以及升級(jí)學(xué)生人數(shù)來進(jìn)行反映。學(xué)生接受服務(wù)的事件數(shù)較容易理解，即學(xué)生接受高校圖書館圖書情報(bào)服務(wù)的小時(shí)數(shù)，該時(shí)間數(shù)越多，則說明教育收益越高。畢業(yè)人數(shù)是另一個(gè)反映圖書情報(bào)教育收益數(shù)量的指標(biāo)，通過高校畢業(yè)的人數(shù)來反映圖書館對(duì)其的知識(shí)傳授量。
　　另一方面，對(duì)于高校圖書館圖書情報(bào)服務(wù)的質(zhì)量是一件非常難以衡量的事。由于高校教育水平差異性較大，而且即使是同一所高校，不同專業(yè)不同階段的教育質(zhì)量又是有所差異的。為此，要進(jìn)行質(zhì)量方面的評(píng)價(jià)需要從學(xué)校、專業(yè)以及時(shí)間段三方面入手。不同學(xué)校的質(zhì)量評(píng)價(jià)可以參考教育部對(duì)高等學(xué)校的質(zhì)量體系評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行；不同專業(yè)、不同時(shí)間段的教育質(zhì)量可以根據(jù)學(xué)生對(duì)圖書館圖書情報(bào)服務(wù)的評(píng)價(jià)來進(jìn)行，分級(jí)別對(duì)各專業(yè)、各時(shí)間段的教育質(zhì)量進(jìn)行打分，得到最終結(jié)果。

　　四、結(jié)論

　　長期以來，對(duì)高校圖書館圖書情報(bào)的研究很少有涉及到成本效益方面。其實(shí)，作為高校圖書館來說也需要注重成本的控制與效益的提高。本文從高校圖書館圖書情報(bào)的成本費(fèi)用構(gòu)成與效益評(píng)價(jià)兩方面入手，認(rèn)為圖書情報(bào)的成本包括機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本兩方面，而圖書情報(bào)的效益則分為經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。



本文編號(hào)：715