對(duì)認(rèn)知理論發(fā)展視域下圖書(shū)館少兒閱讀推廣模式的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行了研究,在介紹認(rèn)知理論主要觀(guān)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)基于認(rèn)知理論的圖書(shū)館少兒閱讀推廣主要方式進(jìn)行了分析,并指出了認(rèn)知理論發(fā)展視域下圖書(shū)館少兒閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新路徑,最后從與民間閱讀群體深度合作、招募多學(xué)科背景志愿者開(kāi)展多元化閱讀推廣活動(dòng)、與繪本館深度合作等角度,總結(jié)了圖書(shū)館少兒閱讀推廣服務(wù)模式創(chuàng)新發(fā)展的舉措。

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圖1-1“兒童閱讀推廣”文獻(xiàn)發(fā)表年度趨勢(shì)

第一章緒論3圖1-1“兒童閱讀推廣”文獻(xiàn)發(fā)表年度趨勢(shì)（1）兒童閱讀推廣理論研究采用什么樣的方法和模式來(lái)組織開(kāi)展兒童的閱讀推廣工作，對(duì)于兒童的閱讀推廣活動(dòng)能否有效實(shí)施具有很大的意義。國(guó)內(nèi)學(xué)者就兒童閱讀推廣的研究主題，結(jié)合其他學(xué)科的相關(guān)理論進(jìn)行了有意義的探討。吳敏卿認(rèn)為圖書(shū)館開(kāi)展兒童....

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