發(fā)布時(shí)間：2024-07-04 23:54

　　對(duì)認(rèn)知理論發(fā)展視域下圖書館少兒閱讀推廣模式的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行了研究,在介紹認(rèn)知理論主要觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)基于認(rèn)知理論的圖書館少兒閱讀推廣主要方式進(jìn)行了分析,并指出了認(rèn)知理論發(fā)展視域下圖書館少兒閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新路徑,最后從與民間閱讀群體深度合作、招募多學(xué)科背景志愿者開展多元化閱讀推廣活動(dòng)、與繪本館深度合作等角度,總結(jié)了圖書館少兒閱讀推廣服務(wù)模式創(chuàng)新發(fā)展的舉措。

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圖1-1“兒童閱讀推廣”文獻(xiàn)發(fā)表年度趨勢(shì)

第一章緒論3圖1-1“兒童閱讀推廣”文獻(xiàn)發(fā)表年度趨勢(shì)（1）兒童閱讀推廣理論研究采用什么樣的方法和模式來組織開展兒童的閱讀推廣工作，對(duì)于兒童的閱讀推廣活動(dòng)能否有效實(shí)施具有很大的意義。國(guó)內(nèi)學(xué)者就兒童閱讀推廣的研究主題，結(jié)合其他學(xué)科的相關(guān)理論進(jìn)行了有意義的探討。吳敏卿認(rèn)為圖書館開展兒童....

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