發(fā)布時間：2024-05-31 02:18

　　我國情報(bào)學(xué)的碩士教育開始于20世紀(jì)80年代,至今已經(jīng)為我國信息事業(yè)培養(yǎng)了許多專業(yè)人才,也產(chǎn)生了大量的學(xué)位論文。學(xué)位論文是研究生在校期間完成的重要科學(xué)研究成果,凝聚著研究生本人和導(dǎo)師的心血,它能在一定程度上反映出情報(bào)學(xué)研究生的研究發(fā)展?fàn)顩r,對情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析可以了解情報(bào)學(xué)的研究熱點(diǎn)及變化發(fā)展趨勢,對促進(jìn)我國情報(bào)學(xué)發(fā)展有重要意義。以CNKI學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫和萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中收錄的1987-2019年情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文為研究對象,對其進(jìn)行分布統(tǒng)計(jì)分析、詞頻分析、聚類分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析以及戰(zhàn)略坐標(biāo)分析,發(fā)現(xiàn)我國三十余年來情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文研究熱點(diǎn)主題集中在競爭情報(bào)、知識管理、信息組織與檢索、科學(xué)評價、文獻(xiàn)計(jì)量、圖書館與信息服務(wù)、信息行為、信息管理、電子政務(wù)等方面;再根據(jù)情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)發(fā)展歷程將論文分為三個階段進(jìn)行縱向?qū)Ρ?探究各階段的情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文研究主題及其變化,發(fā)現(xiàn)研究范圍逐漸拓寬、研究對象日益多樣、研究主題不斷細(xì)化;以南京大學(xué)和天津師范大學(xué)為例,對比分析不同高校的情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文,發(fā)現(xiàn)不同院校的情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文研究熱點(diǎn)具有學(xué)校特色,也與導(dǎo)師的研究方向密切相關(guān)...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1我國情報(bào)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)總數(shù)時間分布圖

福建師范大學(xué)林莉娜碩士學(xué)位論文-16-圖2-1我國情報(bào)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)總數(shù)時間分布圖從圖2-1可以看出我國情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的發(fā)展情況，其中新增碩士學(xué)位點(diǎn)時間分布如圖2-2所示，從曲線發(fā)展軌跡可以看出1984-1998年情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)平穩(wěn)緩慢增長，1999-2006年快速增長，而....

圖2-2我國情報(bào)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)新增數(shù)量時間分布圖

福建師范大學(xué)林莉娜碩士學(xué)位論文-16-圖2-1我國情報(bào)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)總數(shù)時間分布圖從圖2-1可以看出我國情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的發(fā)展情況，其中新增碩士學(xué)位點(diǎn)時間分布如圖2-2所示，從曲線發(fā)展軌跡可以看出1984-1998年情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)平穩(wěn)緩慢增長，1999-2006年快速增長，而....

圖2-3我國情報(bào)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)所在院系統(tǒng)計(jì)圖

江西（1）華北地區(qū)19北京（14）、天津（2）、山西（2）、河北（1）華中地區(qū)6河南（3）、湖北（2）、湖南（1）東北地區(qū)5遼寧（2）、吉林（2）、黑龍江（1）西南地區(qū)3四川（1）、云南（1）、重慶（1）華南地區(qū)3廣東（2）、廣西（1）西北地區(qū)2陜西（2）....

圖3-1兩大庫收錄的情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖

福建師范大學(xué)林莉娜碩士學(xué)位論文-22-“Author”字段，導(dǎo)出年份、培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)老師等數(shù)據(jù)，用Excel打開并整理、排序，得到情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文的基本數(shù)據(jù)情況，進(jìn)一步進(jìn)行分布分析。一、論文的年度數(shù)量分布情況將情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位論文的學(xué)位年份數(shù)據(jù)繪制成折線圖，如圖3-1所示，可以直....

本文編號：3985001