發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 04:33

　　 我國(guó)高等職業(yè)教育是高等教育階段的職業(yè)學(xué)校教育。高等職業(yè)院校的發(fā)展，適應(yīng)人民群眾對(duì)于接受高等教育的需求，有利于規(guī)�；�培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為接受過(guò)高等教育的人力資源優(yōu)勢(shì)。除了各職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育外，學(xué)校內(nèi)部的圖書(shū)館也為高職高專(zhuān)院校的學(xué)生們的全面學(xué)習(xí)發(fā)展起著十分重要的作用。隨著高職教育快速的發(fā)展，以及圖書(shū)館數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的進(jìn)程不斷推進(jìn)，高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館能否更好的為學(xué)生和老師們開(kāi)展信息服務(wù)，對(duì)高職高專(zhuān)教育的發(fā)展有著重要的意義。 本文首先介紹了目前高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的研究現(xiàn)狀，得出圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)越來(lái)越受到學(xué)者們的重視，介紹高職高專(zhuān)院校與普通本科在讀者服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等方面的區(qū)別，提出馬斯洛需求層次理論和用戶(hù)信息需求理論，馬斯洛將人類(lèi)的需求分為五個(gè)層次，學(xué)者們根據(jù)馬斯洛的需求層次理論將用戶(hù)的信息需求也分為五個(gè)層次。然后通過(guò)網(wǎng)站實(shí)際調(diào)查，從網(wǎng)站模塊設(shè)置的完整性、便捷性、統(tǒng)一性、實(shí)用性，特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)情況，從圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息傳遞服務(wù)，圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息共享服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息咨詢(xún)服務(wù)這些方面入手，得出調(diào)查數(shù)據(jù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，提出目前河北省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)存在的不足，比如圖書(shū)館網(wǎng)站不易查找，網(wǎng)站模塊設(shè)置不完整，網(wǎng)站模塊名稱(chēng)設(shè)置不統(tǒng)一，特色數(shù)據(jù)庫(kù)較少，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)者技術(shù)性較差，網(wǎng)絡(luò)信息資源不方便校外查詢(xún)，缺少館際互借或文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息更新慢，網(wǎng)絡(luò)信息咨詢(xún)方式單一，最后根據(jù)這些問(wèn)題提出一系列發(fā)展建議，統(tǒng)一圖書(shū)館網(wǎng)站鏈接，統(tǒng)一模塊名稱(chēng)，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，圖書(shū)館網(wǎng)站由專(zhuān)人定期維護(hù)，圖書(shū)館網(wǎng)站允許校外登錄，開(kāi)設(shè)館際互借和文獻(xiàn)傳遞項(xiàng)目，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行及時(shí)更新，提供QQ、微博等多形式的信息咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)，對(duì)圖書(shū)館館員進(jìn)行培訓(xùn)，提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
【學(xué)位單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類(lèi)】：G258.6;G252
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的研究意義
    1.2 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的研究現(xiàn)狀
    1.3 本文研究框架
    1.4 本文新意
    1.5 本文研究難點(diǎn)
    1.6 本文研究方法
第2章 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)研究基礎(chǔ)
    2.1 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館開(kāi)展信息服務(wù)的現(xiàn)狀
    2.2 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館開(kāi)展信息服務(wù)的模式
    2.3 對(duì)比普通大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展的信息服務(wù)
    2.4 高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)研究的理論基礎(chǔ)
        2.4.1 馬斯洛需求層次理論
        2.4.2 用戶(hù)信息需求理論
第3章 河北省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的調(diào)查與分析
    3.1 圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)的調(diào)查與分析
        3.1.1 網(wǎng)站模塊設(shè)置完整性的調(diào)查與分析
        3.1.2 網(wǎng)站模塊設(shè)置統(tǒng)一性的調(diào)查與分析
        3.1.3 網(wǎng)站模塊設(shè)置實(shí)用性的調(diào)查與分析
        3.1.4 網(wǎng)站建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)查與分析
    3.2 圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)內(nèi)容的調(diào)查與分析
        3.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息檢索服務(wù)的調(diào)查與分析
        3.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息傳遞服務(wù)的調(diào)查與分析
        3.2.3 網(wǎng)絡(luò)信息共享服務(wù)的調(diào)查與分析
        3.2.4 網(wǎng)絡(luò)信息咨詢(xún)服務(wù)的調(diào)查與分析
    3.3 數(shù)據(jù)綜合分析
第4章 河北省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)現(xiàn)狀
    4.1 圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)情況
        4.1.1 圖書(shū)館網(wǎng)站不易查找
        4.1.2 網(wǎng)站模塊設(shè)置不完整
        4.1.3 網(wǎng)站模塊名稱(chēng)設(shè)置不統(tǒng)一
        4.1.4 提供特色數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)站較少
        4.1.5 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)者技術(shù)性較差
    4.2 圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)內(nèi)容開(kāi)展情況
        4.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息資源不方便校外查詢(xún)
        4.2.2 沒(méi)有開(kāi)展館際互借或是文獻(xiàn)傳遞項(xiàng)目
        4.2.3 網(wǎng)絡(luò)信息更新慢
        4.2.4 網(wǎng)絡(luò)信息咨詢(xún)服務(wù)方式單一
第5章 河北省高職高專(zhuān)院校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)發(fā)展建議
    5.1 對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)的建議
        5.1.1 統(tǒng)一圖書(shū)館鏈接，放在學(xué)校主頁(yè)醒目位置
        5.1.2 統(tǒng)一模塊名稱(chēng)，完善模塊內(nèi)容
        5.1.3 建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，為師生提供特色服務(wù)
        5.1.4 圖書(shū)館網(wǎng)站由專(zhuān)人進(jìn)行長(zhǎng)期維護(hù)
    5.2 對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)內(nèi)容發(fā)展的建議
        5.2.1 圖書(shū)館網(wǎng)站允許校外登錄
        5.2.2 開(kāi)設(shè)館際互借和文獻(xiàn)傳遞項(xiàng)目
        5.2.3 對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行及時(shí)更新
        5.2.4 提供 QQ、微博等多形式的咨詢(xún)服務(wù)方式
        5.2.5 對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)
        5.2.6 對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行培訓(xùn)，提高圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2848210