發(fā)布時(shí)間：2024-06-08 00:45

　　為了解決與其他教育工作相割裂、內(nèi)容較為匱乏和路徑狹窄單一等問題,社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要明確"立德樹人"的目標(biāo)、凸顯"文化觀照"的視野并遵循"細(xì)小落實(shí)"的原則。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容,不只是表述核心價(jià)值觀的24字,還要按照反映中國(guó)特色、民族特性和時(shí)代特征這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),從中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中國(guó)近代先進(jìn)文化和世界文化精華這三大來源中,選擇豐富的文化元素作為相應(yīng)的內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑創(chuàng)新,關(guān)鍵有兩個(gè)層面:一是建構(gòu)和完善"國(guó)家—社會(huì)—個(gè)人三位一體"的大教育框架;二是探索和使用"國(guó)民教育融入法、社會(huì)治理貫穿法、宣傳教育引導(dǎo)法、榜樣示范表率法和優(yōu)良品德修養(yǎng)法"全面協(xié)同的方法體系。

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圖1知網(wǎng)關(guān)于“高校德育創(chuàng)新”議題發(fā)文量總體趨勢(shì)分析

首先，研究對(duì)象上，既有面向中央部屬或省屬本科院校、職業(yè)院校的研究(如李兆博的碩士論文《工科院校本科生成長(zhǎng)路徑研究———以哈爾濱工程大學(xué)為例》、王呈琛《構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下高校德育工作創(chuàng)新探討》等)，也有關(guān)于民辦大學(xué)、獨(dú)立院校的探討(如李小紅《民辦高校德育實(shí)踐的立體創(chuàng)新———....

本文編號(hào)：3991202