生態(tài)政治是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的視角去觀察政治現(xiàn)象并揭示其本質(zhì),實(shí)現(xiàn)生態(tài)學(xué)與政治學(xué)的對(duì)接并拓寬和豐富政治學(xué)的研究視域。因各國(guó)性質(zhì)、體制、文化等方面的差異,我們必須立足于本國(guó)國(guó)情,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo),尋求一個(gè)積極、健康、可持續(xù)的政治體制,找出構(gòu)建我國(guó)生態(tài)政治的根本出路。本文選擇我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建研究為主題,簡(jiǎn)述了生態(tài)政治構(gòu)建的價(jià)值與意義,重點(diǎn)論述了我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建的路徑。本文由五章構(gòu)成： 第一章,緒論。簡(jiǎn)要描述國(guó)內(nèi)外關(guān)于生態(tài)政治理論的研究現(xiàn)狀,闡明了構(gòu)建生態(tài)政治的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 第二章,我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。文章以“生態(tài)”概念為切入點(diǎn),對(duì)生態(tài)政治的概念進(jìn)行了界定；通過(guò)對(duì)馬克思主義理論、中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方政治學(xué)中生態(tài)政治思想的分析,為后文分析我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建中存在的問(wèn)題、提出我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建路徑奠定了理論基礎(chǔ)。 第三章,我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建的思想歷程。本章闡述了我國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧結(jié)晶中的生態(tài)政治思想,并對(duì)改革開放以來(lái)我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建的思想歷程分階段性進(jìn)行了述評(píng)：我國(guó)生態(tài)政治的自我認(rèn)知階段；我國(guó)生態(tài)政治的自我完善階段；我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建的全面發(fā)展階段,并揭示了我國(guó)生態(tài)政治構(gòu)建三個(gè)階段的...

【文章頁(yè)數(shù)】：151 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

洛陽(yáng)師范學(xué)院獲獎(jiǎng)成果(1)

獲獎(jiǎng)成果號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人l相似語(yǔ)言學(xué)及相似教學(xué)模淑芝王瑩張淑芳河南省教育廳特等獎(jiǎng)2(幻4年式應(yīng)用與研究商艷芝楊光欽2英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)綜合模袁彩虹原學(xué)梅趙冬生河南省教育廳一等獎(jiǎng)2004年式的構(gòu)想與實(shí)踐┥紅琴321世紀(jì)的外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)凸張淑芳河南....

洛陽(yáng)師范學(xué)院獲獎(jiǎng)成果(2)

獲獎(jiǎng)成果號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人l相似語(yǔ)言學(xué)及相似教學(xué)模淑芝王瑩張淑芳河南省教育廳特等獎(jiǎng)2(幻4年式應(yīng)用與研究商艷芝楊光欽2英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)綜合模袁彩虹原學(xué)梅趙冬生河南省教育廳一等獎(jiǎng)2004年式的構(gòu)想與實(shí)踐┥紅琴321世紀(jì)的外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)凸張淑芳河南....

洛陽(yáng)師范學(xué)院獲獎(jiǎng)成果(3)

獲獎(jiǎng)成果號(hào)獲獎(jiǎng)成果名稱主要主要參加人授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間完成人l相似語(yǔ)言學(xué)及相似教學(xué)模淑芝王瑩張淑芳河南省教育廳特等獎(jiǎng)2(幻4年式應(yīng)用與研究商艷芝楊光欽2英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)綜合模袁彩虹原學(xué)梅趙冬生河南省教育廳一等獎(jiǎng)2004年式的構(gòu)想與實(shí)踐┥紅琴321世紀(jì)的外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)凸張淑芳河南....

中國(guó)人民大學(xué)其他省部級(jí)以上項(xiàng)目(1)

項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人單位項(xiàng)目來(lái)源比較研究:中日金融的結(jié)構(gòu)和變革(1840-1990)何平財(cái)政金融學(xué)院教育部留學(xué)歸國(guó)人員科研啟動(dòng)基金企業(yè)年金的稅收政策朱青財(cái)政金融學(xué)院勞動(dòng)部社保所對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)詞典岑玉珍對(duì)外語(yǔ)言文化學(xué)院國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)體李泉對(duì)外語(yǔ)言文化學(xué)院國(guó)家漢....

本文編號(hào)：3984594