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老年教育(老年大學(xué))

發(fā)布時(shí)間:2014-07-08 10:53

老年教育·老年大學(xué)雜志基礎(chǔ)信息:
 
本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。
 
老年教育·老年大學(xué)雜志訂閱方式:
 
ISSN:1002-3402,CN:37-1007/G4,郵發(fā)代號(hào):24-121,地址:山東省濟(jì)南市馬鞍山路9號(hào),郵編:250002。

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 老年教育·老年大學(xué)雜志社投稿信息

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2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],筆耕文化推薦期刊,參考工具[K]。

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12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請?jiān)敿?xì)看。

 老年教育·老年大學(xué)雜志編輯部征稿

 堅(jiān)持積極的老年教育觀促進(jìn)我國老年和諧文化教育發(fā)展
我國老年學(xué)校教育現(xiàn)狀與發(fā)展的思考
直掛云帆濟(jì)滄海——全國18城市老年大學(xué)第8次工作研討會(huì)側(cè)記
再創(chuàng)我國老年教育事業(yè)21世紀(jì)的輝煌
新世紀(jì)長者書院的定位與方向
“創(chuàng)新教學(xué)”:發(fā)展提高老年大學(xué)的核心主題
孤本·善本·珍本
汗青·殺青·丹青
奮力開拓跨越式發(fā)展
規(guī)范化老年大學(xué)之探討
老年書畫現(xiàn)象及其組織定位
老年教育中的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
三力合一優(yōu)化辦學(xué)
聯(lián)合辦學(xué)顯成效
信息化手段促教研
“四依托”托起鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育
借力群團(tuán)協(xié)會(huì)促進(jìn)“教學(xué)做”
“三位一體”抓管理
快樂的“精神家園”——介紹貴州老年大學(xué)
大西南的名牌老年學(xué)府——介紹重慶市老年大學(xué)
構(gòu)建靈活多樣的教學(xué)模式
勤溝通促教學(xué)質(zhì)量



本文編號(hào):3000

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