檔案資源的開(kāi)發(fā)利用一直以來(lái)都是檔案學(xué)界關(guān)注的重點(diǎn)方向。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與社交網(wǎng)絡(luò)的興起,淘寶、知乎、微博等平臺(tái)紛紛采用的個(gè)性化、輕量化的服務(wù)方式引起了檔案學(xué)者的持續(xù)關(guān)注。目前檔案機(jī)構(gòu)已實(shí)現(xiàn)通過(guò)微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、APP等途徑主動(dòng)向普通用戶(hù)提供服務(wù)、推送內(nèi)容的服務(wù)形式。對(duì)于學(xué)術(shù)領(lǐng)域而言,針對(duì)研究者推送專(zhuān)業(yè)性檔案資源的平臺(tái)尚未被廣泛應(yīng)用,研究者的檔案學(xué)術(shù)利用需求沒(méi)有得到很好的滿(mǎn)足。因此本文通過(guò)構(gòu)建近代史研究者學(xué)術(shù)層面的興趣圖譜,并以此為基礎(chǔ)提出歷史檔案資源的個(gè)性化推送策略,以期為以學(xué)術(shù)需求為導(dǎo)向的檔案資源開(kāi)發(fā)利用策略提供基礎(chǔ)邏輯與研究框架。本文首先對(duì)興趣圖譜、興趣領(lǐng)域本體和檔案資源推送的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析,在此基礎(chǔ)上討論近代史研究者興趣圖譜的構(gòu)建。以近代史研究者為例,對(duì)近代史研究者研究方向進(jìn)行了梳理;針對(duì)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的特點(diǎn),結(jié)合七步法和骨架法提出近代史研究者興趣領(lǐng)域本體的構(gòu)建方法;通過(guò)protégé工具完成了近代史研究者興趣領(lǐng)域本體的構(gòu)建,并實(shí)現(xiàn)了近代史研究者興趣圖譜的構(gòu)建。結(jié)合興趣圖譜與史學(xué)研究領(lǐng)域的特點(diǎn),通過(guò)建立資源數(shù)據(jù)庫(kù),資源與興趣標(biāo)簽提取,資源與興趣標(biāo)簽匹配,檔案資源推送以及資源數(shù)...

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.2近代史研究者興趣領(lǐng)域本體

第3章近代史研究者興趣圖譜構(gòu)建193.本體中類(lèi)與屬性設(shè)置與說(shuō)明。由于需要通過(guò)論文的研究方向來(lái)判斷近代史研究者的研究方向及其所匹配的檔案資源，因此從術(shù)語(yǔ)集合中提取近代史研究者、論文、研究方向、檔案資源標(biāo)簽作為本體中的類(lèi)，同時(shí)為研究方向擴(kuò)展具體劃分的研究方向子類(lèi)，并為所有類(lèi)添加數(shù)據(jù)屬....

圖3.3Classes界面

吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文203.3近代史研究者興趣領(lǐng)域本體構(gòu)建3.3.1創(chuàng)建新項(xiàng)目與類(lèi)本次研究使用的版本為protégé5.5，打開(kāi)protégé之后，如圖3.2所示，可以看到很多界面：Classes即為類(lèi)，表示本體中的概念；ObjectProperties為對(duì)象屬性，表示兩個(gè)類(lèi)之間....

圖3.4創(chuàng)建類(lèi)

第3章近代史研究者興趣圖譜構(gòu)建21及刪除類(lèi)的操作。依次輸入近代史研究者、檔案資源標(biāo)簽、研究方向與論文四個(gè)一級(jí)類(lèi)，并在研究方向之下創(chuàng)建具體的15個(gè)研究方向子類(lèi)，如圖3.3所示。圖3.4創(chuàng)建類(lèi)3.3.2定義類(lèi)的數(shù)據(jù)屬性在創(chuàng)建完類(lèi)之后，需要為類(lèi)添加數(shù)據(jù)屬性。目前已經(jīng)創(chuàng)建類(lèi)研究者、研究方....

圖3.5創(chuàng)建數(shù)據(jù)屬性

吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文22性的主體）以及Ranges為string（即屬性的限定條件），其他屬性同樣的操作，選擇正確的主語(yǔ)以及限定。論文類(lèi)涉及數(shù)據(jù)屬性為期刊，發(fā)表時(shí)間，關(guān)鍵詞，分別設(shè)置為string、date和string；研究方向涉及屬性細(xì)分方向，設(shè)置為string；而近代史研究....

本文編號(hào)：3971787