發(fā)布時間：2016-11-20 17:20

  本文關(guān)鍵詞：孫穎藝術(shù)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《重慶大學(xué)》 2013年

孫穎藝術(shù)思想研究

張景  

【摘要】：本文的主題在于研究孫穎的藝術(shù)思想。本文詳細研究了孫穎的生平經(jīng)歷以及不同階段所提倡的藝術(shù)主張，分析了孫穎藝術(shù)思想的變化歷程，也是由小到大，由淺入深的過程。孫穎的人生經(jīng)歷奠定了他深厚的歷史文化功底，對于他后來創(chuàng)建漢唐古典舞提供知識上的儲備。 其次本文通過對孫穎作品中其藝術(shù)思想最直觀的體現(xiàn)，分析了孫穎對于中國漢唐古典舞的定位在于中國漢唐古典舞才是名副其實的中國古典舞。中國漢唐古典舞與其他流派的根本性區(qū)別在于漢唐古典舞尊重古代并全面繼承古代。 再次，本文通過三個層面來解析孫穎所創(chuàng)建的中國漢唐古典舞流派與他的藝術(shù)思想，即繼承觀，發(fā)展觀，價值觀三個層面。孫穎繼承觀的核心是對歷史文化的繼承，這也是中國漢唐古典舞的主旨精神所在。孫穎的發(fā)展觀是創(chuàng)新的，他的創(chuàng)作理念也體現(xiàn)了這一點。而孫穎的價值觀則回答了孫穎藝術(shù)思想中關(guān)于什么是美的界定。這三點共同構(gòu)成了孫穎藝術(shù)思想的核心部分，決定了孫穎藝術(shù)思想的層次和高度，，也使得孫穎的藝術(shù)思想具有了文化和歷史的價值。 最后，附帶研究了孫穎的教育理念，分析了孫穎在藝術(shù)教育中對于思辨能力的培養(yǎng)，從教育觀的方面來分析了孫穎的藝術(shù)思想在教育中的傳播和應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J722.4;K825.7
【目錄】：

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