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  本文關(guān)鍵詞：范仲淹學術(shù)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《延安大學》 2013年

范仲淹學術(shù)思想研究

張俊英  

【摘要】：范仲淹（9891052），字希文，我國歷史上的著名政治家、軍事家、教育家、思想家、文學家，謚“文正”，封楚國公、魏國公，世稱“范文正公”。不僅具有卓著的政治業(yè)績，而且引導(dǎo)北宋士風，初步開創(chuàng)北宋早期的文風，提倡儒學復(fù)興，在北宋思想學術(shù)史上具有開創(chuàng)之功，是開創(chuàng)“宋學精神第一人”，朱熹稱其為“有史以來天地間第一流人物！” 本文以范仲淹的學術(shù)思想為研究對象，以學術(shù)思想內(nèi)容的論析為主體，從史論結(jié)合的角度通過對范仲淹生平經(jīng)歷及所處時代背景的考察，論述了范仲淹學術(shù)思想形成的淵源，梳理了其文集著述，并從易學、經(jīng)學、儒釋、佛道、文學、藝術(shù)等方面對范仲淹的學術(shù)思想進行了全面整體的分析和詳細的研究梳理，進而通過研究概括總結(jié)了范仲淹的學術(shù)地位與學術(shù)影響。同時，希望通過對范仲淹學術(shù)思想的研究，為建構(gòu)學術(shù)思想學科研究體系提供值得借鑒的理論參考，進而在理論高度上把握學術(shù)思想的研究動向。 全文分為六個部分，緒論部分介紹了本論文的選題緣由、選題意義，分析了學術(shù)背景，概括了研究現(xiàn)狀、研究述評、存在問題，列舉了本論文的研究方法和創(chuàng)新之處，并對范仲淹的學術(shù)思想及其思想所包含內(nèi)容從易學、經(jīng)學、儒釋、佛道、文學、藝術(shù)等方面進行了界定；第一章論述了范仲淹所處的北宋初期積貧積弱的基本國情和面臨內(nèi)憂外患的具體困境，介紹了范仲淹的生平經(jīng)歷和其學術(shù)思想形成的時代背景；第二章從傳統(tǒng)文化的熏陶、時代環(huán)境的影響、成長經(jīng)歷的磨礪三個方面論述了范仲淹學術(shù)思想形成的思想淵源，并對范仲淹的作品流傳情況及著作版本問題進行了探討梳理；第三章重點詳細論析了范仲淹的學術(shù)思想及內(nèi)容：在易學研究方面，范仲淹以《易義》發(fā)端，提出《易》兼三才、天人合一的宇宙觀，窮神知化的辯證思維、內(nèi)圣外王的四德學說，剛健有為，積極進取的精神狀態(tài)，開宋代義理派《易》學研究之先河；在經(jīng)學見解方面，范仲淹于六經(jīng)之中求文、道、用之統(tǒng)一，開創(chuàng)“以《易》為宗，以《中庸》為體，以孔孟為法”的治學之路；在宗教態(tài)度上，，范仲淹精研三教經(jīng)典，力求會通而經(jīng)世致用，并整合儒釋，兼容佛道，對三教兼收并蓄，融儒釋道于一爐；在文學思想方面富有儒家的傳統(tǒng)色彩，倡導(dǎo)詩文革新，以豐富的創(chuàng)作實踐形成了自己的文學理論。主張“救斯文之薄，而厚其風化”，力主“文以載道”、“文質(zhì)相救”、文道結(jié)合、“宗經(jīng)復(fù)古”，振興士風，經(jīng)世致用。對不同文體予以不同創(chuàng)作標準，文辭貫道、意淳語真的詩文理論，范圍一氣、兼容博學的文氣說，律體大備、別析體勢的律賦理論，以“興復(fù)古道，改革文風”為核心的文學思想，引導(dǎo)或改變著文壇的創(chuàng)作風尚，對后來的理學家文論產(chǎn)生了一定影響；在藝術(shù)理論方面，主要針對音樂，反對低級庸俗，荒誕怪異，頹廢沒落，迷惑人心靡靡之音，亡國之樂。提倡繼承創(chuàng)新、健康向上、富有德華、高雅純正，教人正直善良、親和團結(jié)，奮發(fā)愉悅，團結(jié)天下萬民的音樂。范仲淹的學術(shù)思想內(nèi)容囊括儒學、經(jīng)學、易學、文學，整合儒釋，兼容佛道，其海納百川的學術(shù)內(nèi)涵與學術(shù)視野，在北宋早期思想學術(shù)文化界成為眾望所歸、開風氣之先的領(lǐng)軍人物；第四章分別從儒學先驅(qū)、開端引緒，名儒導(dǎo)師、承前啟后，宋學領(lǐng)袖、影響群倫，文壇大師、光耀后世，一代宗師、澤被深遠五個方面詳細論述了范仲淹作為北宋儒學家、思想家的崇高地位和巨大影響；結(jié)語部分以提綱挈領(lǐng)、縱覽全篇對范仲淹的學術(shù)思想及內(nèi)容研究進行概括性總結(jié)，并從思想、學術(shù)史的發(fā)展流變探討了了范仲淹的學術(shù)思想及其形成發(fā)展狀況。 本文對范仲淹學術(shù)思想的研究并不僅僅停留在易學、經(jīng)學、儒釋、佛道、文學、藝術(shù)方面，而是希望通過對范仲淹思想學術(shù)體系的研究，去觸摸其所處時代學術(shù)思想發(fā)展的脈搏，進而反映范仲淹學術(shù)思想研究取得的理論成果和所能達到的理論高度。融思想史、學術(shù)史于一體，力求嘗試用跨學科研究的綜合方法，以揭示范仲淹學術(shù)思想的本質(zhì)內(nèi)容和特有性質(zhì)，以達到對其學術(shù)思想的全面認識和把握。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：延安大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：K827
【目錄】：

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