論軍隊(duì)基層政工干部人格培養(yǎng)
發(fā)布時(shí)間:2024-07-07 00:04
本文以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),按照江澤民“三個(gè)代表”重要思想的要求,在進(jìn)行系統(tǒng)的理性學(xué)習(xí)與研究,并做了大量的深入實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上,較為系統(tǒng)地闡述了軍隊(duì)基層政工干部的人格涵義和基本特征,充分論述了當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)基層政工干部的人格作用與意義,全面而客觀地分析了目前軍隊(duì)基層政工干部的人格現(xiàn)狀,進(jìn)而對(duì)軍隊(duì)基層政工干部人格存在的問(wèn)題及問(wèn)題的成因進(jìn)行了較為深刻的分析與研究,著重對(duì)軍隊(duì)基層政工干部的人格培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了初步探究。目的在其著眼于軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要,更好地解決軍隊(duì)基層政工干部應(yīng)具有什么樣的人格及怎樣培養(yǎng)的問(wèn)題。全文不僅對(duì)軍隊(duì)基層政工干部的人格涵義、基本特征和作用進(jìn)行了闡述,同時(shí)就其培養(yǎng)的有效途徑提出若干對(duì)策。
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
前言
第一章 人格及軍隊(duì)基層政工干部人格概述
一、 人格的涵義
二、 軍隊(duì)基層政工干部人格涵義
三、 軍隊(duì)基層政工干部人格的基本特征
四、 軍隊(duì)基層政工干部人格作用
第二章 軍隊(duì)基層政工干部人格現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的成因分析
一、 軍隊(duì)基層政工干部人格的現(xiàn)狀主流
二、 軍隊(duì)基層政工干部人格存在的主要問(wèn)題
三、 軍隊(duì)基層政工干部人格存在問(wèn)題的成因分析
第三章 軍隊(duì)基層政工干部人格培養(yǎng)的有效途徑
一、 加強(qiáng)軍隊(duì)基層政工干部的人格教育
二、 強(qiáng)化軍隊(duì)基層政工干部的人格修養(yǎng)
三、 嚴(yán)格軍隊(duì)基層政工干部人格的管理監(jiān)督
四、 優(yōu)化軍隊(duì)基層政工干部人格成長(zhǎng)的軍營(yíng)環(huán)境
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):4002840
【文章頁(yè)數(shù)】:35 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
前言
第一章 人格及軍隊(duì)基層政工干部人格概述
一、 人格的涵義
二、 軍隊(duì)基層政工干部人格涵義
三、 軍隊(duì)基層政工干部人格的基本特征
四、 軍隊(duì)基層政工干部人格作用
第二章 軍隊(duì)基層政工干部人格現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的成因分析
一、 軍隊(duì)基層政工干部人格的現(xiàn)狀主流
二、 軍隊(duì)基層政工干部人格存在的主要問(wèn)題
三、 軍隊(duì)基層政工干部人格存在問(wèn)題的成因分析
第三章 軍隊(duì)基層政工干部人格培養(yǎng)的有效途徑
一、 加強(qiáng)軍隊(duì)基層政工干部的人格教育
二、 強(qiáng)化軍隊(duì)基層政工干部的人格修養(yǎng)
三、 嚴(yán)格軍隊(duì)基層政工干部人格的管理監(jiān)督
四、 優(yōu)化軍隊(duì)基層政工干部人格成長(zhǎng)的軍營(yíng)環(huán)境
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):4002840
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