發(fā)布時間：2016-06-15 18:27

  本文關鍵詞：公民意識對我國法治社會建構(gòu)的作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北師范大學》 2011年

公民意識對我國法治社會建構(gòu)的作用分析

李蘭  

【摘要】：隨著現(xiàn)代民主與法制的發(fā)展,構(gòu)建法治社會已成為我國現(xiàn)階段法治建設的目標。法治社會的構(gòu)建問題進入了人們的視野,因此人們開始思考影響我國法治進程的制約因素,其中公民意識問題更是引起了注意。民眾是任何社會法治建設最深刻的社會基礎。一個社會的法治化最根本還在于其社會成員的思想意識、社會行為的法治化,中國的法治建設也不例外。法治不僅要有完善的法律制度和法律規(guī)范,主體因素也至關重要。只有不斷提高公民素質(zhì),塑造社會成員的公民品格和意識,確立公民的道德觀念和法律信仰,使法律制度和法律規(guī)范內(nèi)化為公民的價值追求、倫理信仰和行為要求,才能使我國法治建設順利長遠地發(fā)展下去。鑒于此,探究公民意識對法治社會建構(gòu)的能動作用,提出培育公民意識的有效途徑,有著非常重要的現(xiàn)實意義。 本文主體共四部分:第一部分闡述了公民意識的基本內(nèi)涵及其演變過程,以及我國公民意識的現(xiàn)狀與法治社會構(gòu)建的必要性,揭示了公民意識價值屬性的時代演變和目前存在的問題。第二部分主要論述了影響當代中國公民意識的因素,具體分析了歷史和現(xiàn)實原因。指出了儒家文化、封建傳統(tǒng)、經(jīng)濟體制變革、政治體制與教育政策等因素對當代中國公民意識的形成產(chǎn)生了不同的影響,形成了具有不同時代特色的公民意識。第三部分是公民意識對法治社會構(gòu)建的能動作用分析。指出了平等意識、尊嚴意識、權(quán)利義務意識、主體意識和參與意識對法治社會的積極影響。說明了公民意識是法治社會構(gòu)建成功與否的決定性心理因素。第四部分分析了培育我國公民意識的對策。針對公民意識的缺失,提出一些培育公民意識的途徑。分別從完善民主政治建設、加強法制建設、發(fā)展市場經(jīng)濟和轉(zhuǎn)變法制教育導向等方面出發(fā)來培養(yǎng)和提高公民意識。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：D920.0
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-9

引言9-11

一、公民意識概述11-21

（一） 公民意識的基本內(nèi)涵及其演變過程11-15

1. 公民意識的基本內(nèi)涵11-13

2. 公民意識的演變過程13-15

（二） 我國公民意識的現(xiàn)狀15-18

1. 公民的權(quán)利、義務意識15-16

2. 公民的主體意識16

3. 公民的參與意識16-17

4. 公民的責任意識17-18

（三） 法治社會與公民意識18-21

1. 構(gòu)建法治社會的必要性18-19

2. 公民意識對法治社會建構(gòu)的作用19-21

二、公民意識對法治社會建構(gòu)的能動作用分析21-29

（一） 平等意識是法治社會建構(gòu)的價值基礎21-22

（二） 尊嚴意識是法治社會構(gòu)建的道德追求22-23

（三） 權(quán)利、義務意識是法治社會建構(gòu)的內(nèi)在動力23-25

（四） 主體意識是法律信仰的必要元素25-27

（五） 參與意識是法治社會的外部表現(xiàn)27-29

三、影響當代中國公民意識的因素分析29-36

（一） 我國封建專制制度和傳統(tǒng)文化的影響29-31

1. 家國同構(gòu)與宗法一體的體制影響29-30

2. 儒學獨尊與儒生治國30-31

（二） 我國經(jīng)濟和政治體制影響31-33

1. 經(jīng)濟體制的影響31-32

2. 政治體制的影響32-33

（三） 我國教育政策和教育環(huán)境的影響33-36

1. 公民教育缺乏系統(tǒng)性33-34

2. 公民意識培育環(huán)境不健全34-36

四、我國公民意識培育的對策分析36-43

（一） 加強與完善民主政治制度建設，培養(yǎng)公民主體意識和參與意識36-38

1. 完善人民代表大會的運作機制37

2. 完善監(jiān)督機制，保障公民參與渠道的暢通37-38

（二） 加強社會主義法制建設，提高公民法律素養(yǎng)38-39

1. 在法律制度的建構(gòu)上貫徹法律至上原則，體現(xiàn)法律的權(quán)威性38-39

2. 制定良法，確立公民的法律認同感39

3. 公正司法，培養(yǎng)公民對法律的信仰39

（三） 大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，為公民意識的生成提供基礎條件39-40

（四） 轉(zhuǎn)變法制教育導向，將單純的守法教育轉(zhuǎn)變?yōu)楣�民意識的培養(yǎng)40-43

結(jié)論43-44

參考文獻44-46

附錄46-48

后記48-49

攻讀學位期間取得的科研成果清單49

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本文編號：57534