倫理與道德關(guān)系密切,道德是在理性的作用下,從倫理中誕生的。道德范式危機是現(xiàn)今各式道德失范與危機的實質(zhì),而它在根本上是由倫理上的原因造成的。因此,道德危機的治理應該圍繞著倫理—道德的框架展開:在道德根源上,要加強倫理建設(shè),促進現(xiàn)代倫理的形成與完善;在道德內(nèi)容上,須實施對倫理之理的研究并據(jù)此轉(zhuǎn)變舊道德范式,構(gòu)建符合時代特征與要求的新道德范式;在道德教育上,應把道德教育建立在倫理教育的基礎(chǔ)上,實施兩者相統(tǒng)一的德育模式。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、道德的誕生
    (一) 倫理與道德
        1. 倫理
        2. 道德
    (二) 道德的誕生:倫理上的成就
        1. 倫理孕育道德胚胎
        2. 倫理孕育道德價值
        3. 道德是倫理價值實現(xiàn)的根本途徑
二、道德危機:實質(zhì)與原因
    (一) 道德危機的具體表現(xiàn)及實質(zhì)
        1. 道德危機的具體表現(xiàn)
        2. 道德危機的實質(zhì):道德范式危機
    (二) 道德危機產(chǎn)生的原因
        1. 倫理危機
        2. 道德范式與倫理現(xiàn)狀及發(fā)展相失調(diào)
        3. 道德教育缺乏倫理教育的支撐
三、倫理視域下道德危機治理的基本途徑
    (一) 加強倫理建設(shè), 促進現(xiàn)代倫理的形成與完善
    (二) 實施對倫理之理的研究, 轉(zhuǎn)變舊的道德范式, 構(gòu)建符合時代要求的新的道德范式
        1. 實施對倫理之“理”的研究
        2. 道德范式的轉(zhuǎn)變與構(gòu)建
        3. 把道德教育建立在倫理教育的基礎(chǔ)上, 實施道德教育與倫理教育相統(tǒng)一的德育模式。



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