網(wǎng)絡人際傳播的道德考量
發(fā)布時間:2020-12-05 08:31
網(wǎng)絡正在覆蓋我們的生活,幾乎所有“觸網(wǎng)”的人都直覺地發(fā)現(xiàn)他們所觸及的不是技術,而是一種以信息為基礎的嶄新的生存方式。網(wǎng)絡空間對個體的經(jīng)濟、文化、思想等各個層面產(chǎn)生了強烈的沖擊。從某種程度而言,個體的生存已經(jīng)成了一種網(wǎng)絡化的生存。作為網(wǎng)絡空間中個體生存主要方式的網(wǎng)絡人際傳播是一種區(qū)別于傳統(tǒng)人際傳播的新型傳播方式。本文試圖對網(wǎng)絡人際傳播過程中出現(xiàn)的倫理問題進行一些嘗試性的探究,正文共分為四個部分: 第一部分為概念界定。對網(wǎng)絡人際傳播的含義、類型、特點進行了闡釋,在此基礎上指出其為人類的道德進步提供了契機。 第二部分為現(xiàn)象歸納。對網(wǎng)絡人際傳播所引發(fā)的負面道德影響作了初步的分析歸納。具體表現(xiàn)為:道德觀念淡化、道德情感冷漠、道德意志弱化、道德行為失范、道德人格分裂。 第三部分為成因分析。分別從網(wǎng)絡技術、社會文化、個體心理三方面剖析網(wǎng)絡人際傳播中負面道德影響產(chǎn)生的原因。 第四部分為解決之途。認為消除網(wǎng)絡人際傳播中負面道德影響的應對之策是加強網(wǎng)絡主體的德性培育,從而提出了網(wǎng)絡主體德性培育的目標、原則,并主張從網(wǎng)絡技術規(guī)范管理、社會道德教育、個體自我調(diào)適三方面實施對網(wǎng)絡主體的德...
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
一 網(wǎng)絡人際傳播:賽博空間的新型交往
1.1 網(wǎng)絡人際傳播的界定
1.2 網(wǎng)絡人際傳播的特征
1.3 網(wǎng)絡人際傳播帶來的道德契機
二 網(wǎng)絡人際傳播的負面道德影響
2.1 道德觀念淡化
2.2 道德情感冷漠
2.3 道德意志弱化
2.4 道德行為失范
2.5 道德人格分裂
三 網(wǎng)絡人際傳播負面道德影響產(chǎn)生的原因
3.1 網(wǎng)絡技術原因
3.2 社會文化根源
3.3 個體心理動因
四 應對之策:網(wǎng)絡主體的德性培育
4.1 網(wǎng)絡主體德性培育的目標
4.2 網(wǎng)絡主體德性培育的原則
4.3 網(wǎng)絡主體德性培育的途徑
結語
參考文獻
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡人際傳播中網(wǎng)民的分裂心態(tài)及自我調(diào)適[J]. 陳泳華. 河北師范大學學報(教育科學版). 2003(01)
[2]網(wǎng)絡中的人際傳播[J]. 彭蘭. 國際新聞界. 2001(03)
[3]網(wǎng)絡倫理存在的問題與網(wǎng)絡倫理建設[J]. 舒健. 黔東南民族師專學報. 2001(02)
[4]網(wǎng)絡人際互動對青年心理的沖擊和挑戰(zhàn)[J]. 姚洪亮,王俊舫. 中國青年研究. 2000(06)
[5]網(wǎng)絡人際交往探析[J]. 陳志霞. 自然辯證法研究. 2000(11)
[6]對青少年網(wǎng)上交往行為的分析及引導[J]. 馬倩. 青年研究. 2000(09)
[7]網(wǎng)絡交往:信息時代的新交往觀[J]. 呂玉平. 理論觀察. 2000(04)
[8]雙刃劍:網(wǎng)絡與大學生[J]. 張鴻. 當代青年研究. 2000(04)
[9]網(wǎng)絡倫理問題研究綜述[J]. 王路軍. 理論前沿. 2000(14)
[10]網(wǎng)絡傳播對青少年的負面影響[J]. 孫少晶. 青年研究. 1999(07)
本文編號:2899198
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
一 網(wǎng)絡人際傳播:賽博空間的新型交往
1.1 網(wǎng)絡人際傳播的界定
1.2 網(wǎng)絡人際傳播的特征
1.3 網(wǎng)絡人際傳播帶來的道德契機
二 網(wǎng)絡人際傳播的負面道德影響
2.1 道德觀念淡化
2.2 道德情感冷漠
2.3 道德意志弱化
2.4 道德行為失范
2.5 道德人格分裂
三 網(wǎng)絡人際傳播負面道德影響產(chǎn)生的原因
3.1 網(wǎng)絡技術原因
3.2 社會文化根源
3.3 個體心理動因
四 應對之策:網(wǎng)絡主體的德性培育
4.1 網(wǎng)絡主體德性培育的目標
4.2 網(wǎng)絡主體德性培育的原則
4.3 網(wǎng)絡主體德性培育的途徑
結語
參考文獻
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡人際傳播中網(wǎng)民的分裂心態(tài)及自我調(diào)適[J]. 陳泳華. 河北師范大學學報(教育科學版). 2003(01)
[2]網(wǎng)絡中的人際傳播[J]. 彭蘭. 國際新聞界. 2001(03)
[3]網(wǎng)絡倫理存在的問題與網(wǎng)絡倫理建設[J]. 舒健. 黔東南民族師專學報. 2001(02)
[4]網(wǎng)絡人際互動對青年心理的沖擊和挑戰(zhàn)[J]. 姚洪亮,王俊舫. 中國青年研究. 2000(06)
[5]網(wǎng)絡人際交往探析[J]. 陳志霞. 自然辯證法研究. 2000(11)
[6]對青少年網(wǎng)上交往行為的分析及引導[J]. 馬倩. 青年研究. 2000(09)
[7]網(wǎng)絡交往:信息時代的新交往觀[J]. 呂玉平. 理論觀察. 2000(04)
[8]雙刃劍:網(wǎng)絡與大學生[J]. 張鴻. 當代青年研究. 2000(04)
[9]網(wǎng)絡倫理問題研究綜述[J]. 王路軍. 理論前沿. 2000(14)
[10]網(wǎng)絡傳播對青少年的負面影響[J]. 孫少晶. 青年研究. 1999(07)
本文編號:2899198
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