發(fā)布時間：2020-11-18 18:42

　　 家族譜牒中一般都有家訓家規(guī)的內(nèi)容,傳統(tǒng)家訓家規(guī)是對宗族成員施行規(guī)訓與教化的言行規(guī)約。傳統(tǒng)家訓家規(guī)的內(nèi)容涉及個人行為、家庭事務、宗族事務以及其他相關(guān)事務。對鄂南家族譜牒中的傳統(tǒng)家訓家規(guī)進行研究分析,不僅有助于了解傳統(tǒng)社會中宗族內(nèi)部在倫理道德框架下的規(guī)訓和教化方式,而且對弘揚傳統(tǒng)美德、培育社會主義核心價值觀也具有一定價值和意義。
【文章目錄】：
一、傳承傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化的重要意義
    （一） 傳統(tǒng)家訓家規(guī)是教育子弟的“教科書”
    （二） 傳統(tǒng)家訓家規(guī)是社會和諧的“穩(wěn)定劑”
    （三） 傳統(tǒng)家訓家規(guī)是培育社會主義核心價值觀的“源泉”
二、鄂南譜牒中傳統(tǒng)家訓家規(guī)的主要內(nèi)容
    （一） 家事
        1. 關(guān)于孝悌
        2. 關(guān)于執(zhí)業(yè)
        3. 關(guān)于修身
        4. 關(guān)于交游
        5. 關(guān)于婚姻
    （二） 族事
        1. 關(guān)于族譜
        2. 關(guān)于族學
        3. 關(guān)于族誼
    （三） 其他事務
        1. 和睦鄉(xiāng)鄰
        2. 規(guī)避詞訟
        3. 及時納稅
三、鄂南傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化的教育價值及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
    （一） 重視傳承, 將優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化轉(zhuǎn)化為家庭教育的基本內(nèi)容
    （二） 注重提煉, 將優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化轉(zhuǎn)化為學校德育的補充資源
    （三） 加強建設, 將優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化轉(zhuǎn)化為社會主義核心價值觀培育的有效抓手

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 計清瑩;“本土文化”類語文校本課程開發(fā)[D];華東師范大學;2011年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

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2 瞿州蓮;;改土歸流后移民家族的建構(gòu)及其意義——以湖南永順縣青龍村林氏為例[J];廣西民族大學學報(哲學社會科學版);2011年02期

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5 曾曉林;;客家譜牒中族規(guī)家訓的法人類學思考[J];江西社會科學;2007年04期

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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2 郁苗;高中鄉(xiāng)土化作文教學實踐研究[D];山東師范大學;2018年

3 朱藝蓉;道周中學語文校本課程開發(fā)研究[D];閩南師范大學;2018年

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【二級參考文獻】

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5 陳殿福;皋蘭本土文化作為校本課程資源開發(fā)的價值研究和實踐嘗試[D];西北師范大學;2007年

6 莫小為;柳州本土文化作為語文校本課程資源開發(fā)的研究與實踐[D];華東師范大學;2007年

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8 左光銀;內(nèi)地西藏班（校）“藏族文化”校本課程開發(fā)與實施研究[D];南京師范大學;2007年

9 孫潔;“徐州本土文化”地方課程的開發(fā)與實施研究[D];南京師范大學;2007年

10 張濤;廣元本土文化與語文校本課程開發(fā)的實踐研究[D];西北師范大學;2006年

【相似文獻】

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1 鄒強;鄒毓菲;;鄂南傳統(tǒng)家訓家規(guī)文化及其教育價值的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換——基于咸寧市通城縣七姓氏譜牒的考察[J];湖北科技學院學報;2019年03期

本文編號：2889064