本文關(guān)鍵詞：從底線倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)前位置：首頁 >> 教育學(xué) >> 從底線倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育

從底線倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育 摘要： 底線倫理是每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該自覺遵守的最低限度的道 德規(guī)范，是人類良知的最低防線，底線倫理約束著社會(huì)成員的行為。 大學(xué)生的道德狀況影響著社會(huì)上同齡人的道德行為， 同時(shí)在很大程度 上決定了未來社會(huì)我國(guó)公民道德素質(zhì)的高低。 底線倫理對(duì)于大學(xué)生來 說，是指大學(xué)生應(yīng)該自覺遵守的最低限度的道德規(guī)范。本文主要針對(duì) 目前大學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，從底線

倫理的視角出發(fā)，探討如何提高 大學(xué)生思想道德教育的有效性。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；底線倫理；道德教育 當(dāng)代大學(xué)生中存在著對(duì)什么是對(duì)， 什么是錯(cuò)以及由此牽涉到的道 德觀和是非觀感到迷茫。在這種情形下，如果高校思想政治教育工作 者撇開最起碼、最基本的底線倫理道德規(guī)范，高談構(gòu)建高尚的現(xiàn)代價(jià) 值和文化理想，成果是難以突顯的。底線倫理是每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該 自覺遵守的最低限度的道德規(guī)范，是扎根于現(xiàn)實(shí)條件基礎(chǔ)上的、符合 人的心理需要的倫理原則，是道德教育的支點(diǎn)，在全民尤其是大學(xué)生 中大力推行底線倫理教育尤為重要。 一關(guān)于底線倫理 （一）底線倫理的涵義 底線倫理是每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該自覺遵守的最低限度的道德規(guī) 范，是人類良知的最低防線，底線倫理約束著社會(huì)成員的行為。北京 大學(xué)哲學(xué)系教授，倫理學(xué)教研室主任何懷宏教授在《底線倫理》一書 中指出：底線倫理是在現(xiàn)代社會(huì)中，作為一個(gè)社會(huì)的合格成員必須承 擔(dān)的義務(wù)，主要表現(xiàn)為諸如“己所不欲，勿施于人”的基本禁令。何教 授同時(shí)指出，人可以攀升不到道德的最高境界，但必須堅(jiān)守道德的底 線，因?yàn)槟鞘侨祟惖赖碌淖詈笃琳�。底線倫理是對(duì)所有社會(huì)成員最低 限度的道德規(guī)范要求， 如果堅(jiān)守不住底線倫理， 社會(huì)將成為病狀社會(huì)、 人將成為畸形人。 底線倫理包括兩方面的涵義：一是指它的基本性和最低限度性， 它有別于處于道德金字塔頂端的“英雄倫理”和“楷模倫理”，不是倡導(dǎo) 社會(huì)成員達(dá)到驚天動(dòng)地的精神境界， 而是要求社會(huì)成員遵循某些基本 的道德規(guī)范，如善、不損人、“己所不欲，勿施于人”、“己所欲，俱 施于人”；另一方面是它的普遍性，即底線倫理要求所有人都應(yīng)該遵 守的道德規(guī)范，，約束所有社會(huì)成員的行為，不因身份、權(quán)力、金錢或 社會(huì)地位的差別而不同。底線倫理具有普適性，底線倫理適用于所有 成員，而且社會(huì)上不同的團(tuán)體組織也應(yīng)該有各自的底線倫理要求。 （二）底線倫理的層次 底線倫理實(shí)質(zhì)上是一種公共服務(wù)， 當(dāng)每個(gè)人享受別人的道德服務(wù) 時(shí)， 他也愿意向社會(huì)提供道德服務(wù)， 這時(shí)社會(huì)風(fēng)氣會(huì)日趨良好。 相反， 當(dāng)一個(gè)社會(huì)道德水平低下時(shí)，少數(shù)人堅(jiān)持倫理道德反倒會(huì)處處碰壁。 從近些年來看，暴力事件在增加、犯罪問題日益嚴(yán)重、食品安全問題 令人觸目驚心……在這種情況下，每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，都應(yīng)該 堅(jiān)守底線倫理，為社會(huì)增添一份正氣。底線倫理分成三個(gè)層次：第一 個(gè)層次是最基本的自然義務(wù)，比如說珍惜自己的生命、不傷害和侮辱 他人的生命、孝敬父母、不欺詐他人，這是最基本的道德底線；第二 個(gè)層次是與制度、 法律相關(guān)的公民義務(wù)， 比如說奉公守法、 捍衛(wèi)法治、 抵制對(duì)公民權(quán)利的侵犯、履行自己的公民義務(wù)；第三個(gè)層次是各行各 業(yè)的職責(zé)或特殊行為領(lǐng)域內(nèi)的道德，比如說官員道德、教師道德、生 命倫理、環(huán)境倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理等等。落實(shí)到大學(xué)生身上，底線倫理是 大學(xué)生應(yīng)該自覺遵守的最低限度的道德規(guī)范， 大學(xué)生最起碼應(yīng)該成為 一個(gè)善良、誠(chéng)信、敬畏生命、孝敬父母、有良心的人，這是對(duì)大學(xué)生 具有普遍性的且是最低限度的道德原則和規(guī)范。 強(qiáng)調(diào)底線倫理并不是 否定鼓勵(lì)大學(xué)生追求更崇高和更神圣的道德理想， 但那應(yīng)該是他們自 覺自愿地在堅(jiān)守底線倫理的

  本文關(guān)鍵詞：從底線倫理的視角談對(duì)大學(xué)生的道德教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。