發(fā)布時間：2017-04-06 12:13

  本文關鍵詞：新時期青海省玉樹市藏族干部隊伍建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨科技的進步,經濟的持續(xù)發(fā)展、增長,人才成為了21世紀最重要的、最具競爭力的資源,成為了國家軟實力的重要組成部分。近年來,隨著國家的不斷發(fā)展和社會的不斷進步,國家越來越重視人才干部的選拔和培養(yǎng)模式。我國是一個以漢族為主體,55個少數(shù)民族組成的多民族國家,通過推行民族團結、民族自治等方式來促進多民族的共同發(fā)展。在少數(shù)民族干部培養(yǎng)、任用和選拔層面,國家的重視程度越來越高,尤其是改革開放以來,我國更加加大了對少數(shù)民族干部的選拔和培養(yǎng)力度,已逐漸形成了較完整的體系。青海省位于中國西北地區(qū),氣候、地理及自然環(huán)境較差,社會經濟發(fā)展緩慢,人才資源匱乏是很久以來制約青海省社會經濟文化發(fā)展“緊箍咒”,“引進人才困難、留住人才更困難”的情況在省內民族自治地區(qū)表現(xiàn)的更為明顯�；�于調查數(shù)據(jù)的獲得可能性,筆者選取青海省玉樹市作為調研樣本,擬對青海省玉樹市藏族干部隊伍建設現(xiàn)狀及問題開展分析和探究。玉樹市位于青海西南部,總面積13462平方千米,生活著藏、回等少數(shù)民族同胞10多萬人。其中近93%是藏族;近年來,玉樹藏族自治市實行“人才強市”方針,持續(xù)在領導、工作、培訓,選拔、任用等機制進行創(chuàng)新,并重點開展人才培植工作,確保經濟的發(fā)展和社會的進步擁有堅實的后備力量。但是,由于歷史和自然等方面的原因,玉樹市藏族干部隊伍建設還存在不少問題,僅有少量優(yōu)秀的人才,且人才結構不很合理、人才素質較低,很難留住人才等都是現(xiàn)實存在的問題。若上述問題長此以往,必將阻礙玉樹市經濟、社會可持續(xù)發(fā)展和各民族安定團結、互助友愛的良好局面。對此,作者從玉樹市的實際出發(fā),通過查閱資料、問卷調查、實地調研等形式,深入剖析玉樹市現(xiàn)有的藏族干部隊伍的數(shù)量、人才類型、人才結構等現(xiàn)狀,分析其存在的問題及自身原因和外部原因,為完善玉樹市的藏族干部隊伍結構提出可行性的合理化建議及具體的措施.
【關鍵詞】：藏族 干部隊伍 建設
【學位授予單位】：青海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D262.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-16
• 1.1 研究背景與研究意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 文獻綜述11-13
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11
• 1.2.2 國內研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.3 小結13
• 1.3 研究方法和基本思路13-14
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 基本思路14
• 1.4 創(chuàng)新之處14-16
• 第2章 藏族干部的基本理論概述16-23
• 2.1 概念界定16-23
• 2.1.1 新時期16
• 2.1.2 少數(shù)民族16
• 2.1.3 少數(shù)民族干部的職責16-18
• 2.1.4 少數(shù)民族干部的特點18
• 2.1.5 培養(yǎng)選拔藏族干部的方針18-20
• 2.1.6 培養(yǎng)選拔藏族干部的政策20-23
• 第3章 玉樹市藏族干部隊伍建設現(xiàn)狀調查23-35
• 3.1 少數(shù)民族干部隊伍建設的主要內容23-24
• 3.2 玉樹市藏族干部隊伍概況（數(shù)量、質量、結構）24-27
• 3.3 玉樹市藏族干部隊伍建設現(xiàn)狀調查與問題分析27-35
• 第4章 玉樹市藏族干部隊伍建設存在問題35-39
• 4.1 專業(yè)知識結構不合理，整體素質不高35
• 4.2 能力素質與新形勢新要求不適應35-36
• 4.3 少數(shù)民族干部隊伍建設機制和政策不夠完善36-37
• 4.4 藏族干部接受再教育培訓明顯不足37
• 4.5 考核選拔干部模式、渠道創(chuàng)新不足37-39
• 第5章 玉樹市藏族干部隊伍建設對策及建議39-44
• 5.1 改善民族干部的隊伍結構，，提升其整體文化水平39-40
• 5.2 注重實踐鍛煉，內強藏族干部綜合素質40
• 5.3 規(guī)劃新的制度機制，激發(fā)藏族干部的活力40-41
• 5.4 加強教育培訓，挖掘藏族干部的潛力41-42
• 5.5 拓寬選拔渠道，積蓄藏族干部隊伍發(fā)展后勁42-44
• 結語44-45
• 參考文獻45-48
• 致謝48-49
• 附件A49-53
• 作者簡介53

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