發(fā)布時(shí)間：2017-03-30 13:04

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前昆明市Z縣基層干部教育培訓(xùn)工作的問題和對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：習(xí)總書記在同參加今年第一期縣委書記研修班的學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)著重強(qiáng)調(diào),縣級政權(quán)所承擔(dān)的責(zé)任越來越大,尤其是在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”進(jìn)程中起著重要的作用①。作為在基層一線工作的領(lǐng)導(dǎo)干部來說,他們的教育培訓(xùn)問題不可小視。雖然教育培訓(xùn)工作不像經(jīng)濟(jì)工作一樣,能用數(shù)據(jù)來直接反映和描述,但它關(guān)系著執(zhí)政黨的基礎(chǔ)建設(shè),關(guān)系著地方政府法治能力建設(shè),是提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部推動縣級跨越式發(fā)展能力的必要手段和措施。在黨的十八大報(bào)告中進(jìn)一步指出,干部教育培訓(xùn)工作要在原來的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),能夠切實(shí)達(dá)到提高干部素質(zhì)和能力的目的。近年來,昆明市Z縣黨委、政府在《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《2010——2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》的指導(dǎo)下,結(jié)合《2013—2017年Z縣干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》開展工作,將Z縣干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長期工作投入了大量的人力、物力和財(cái)力。但面對日新月異的知識更新速度、國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化、改革發(fā)展穩(wěn)定提出的新任務(wù)都對基層領(lǐng)導(dǎo)干部的知識理論水平、實(shí)際工作能力、個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)水平和綜合素質(zhì)提出了新的更高的要求。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)基層干部教育培訓(xùn)工作刻不容緩。本文的研究立足于昆明市Z縣當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀,在認(rèn)真研究干部教育培訓(xùn)理論及其他管理學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,通過對Z縣干部教育培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行深入闡述并結(jié)合一定分析的基礎(chǔ)上,歸納總結(jié)出當(dāng)前影響Z縣干部教育培訓(xùn)工作的相關(guān)因素。探索提出符合當(dāng)前基層實(shí)際的,能切實(shí)為今后提升昆明市Z縣干部教育培訓(xùn)工作實(shí)效性的措施和建議,包括加強(qiáng)做好培訓(xùn)需求的調(diào)研分析、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、培訓(xùn)目標(biāo)的組織實(shí)施及培訓(xùn)評估的優(yōu)化。
【關(guān)鍵詞】：基層干部教育培訓(xùn) 問題 對策研究
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D262.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 緒論9-14
• 一、選題目的和意義9-10
• 二、研究綜述10-11
• 三、核心概念及理論依據(jù)11-12
• (一) 核心概念11-12
• (二) 理論依據(jù)12
• 四、研究思路和方法12-13
• 五、創(chuàng)新之處13-14
• 一、基層干部教育培訓(xùn)工作的重要意義、內(nèi)涵和特征14-19
• (一) 重要意義14-15
• 1. 是提升執(zhí)政能力的需要14
• 2. 是實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的需要14-15
• 3. 是培養(yǎng)造就好干部隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)需要15
• (二) 基層干部教育培訓(xùn)的內(nèi)涵界定15-16
• 1. 干部15
• 2. 干部教育培訓(xùn)15-16
• (三) 基層干部教育培訓(xùn)的特征16-19
• 1. 教育培訓(xùn)主題的時(shí)代性16-17
• 2. 教育培訓(xùn)要求的政治性17
• 3. 教育培訓(xùn)目標(biāo)的導(dǎo)向性17
• 4. 教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性17
• 5. 教育培訓(xùn)方法的互動性17-18
• 6. 教育培訓(xùn)目的的指向性18-19
• 二、當(dāng)前昆明市Z縣干部教育培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容、主要做法和經(jīng)驗(yàn)19-23
• (一) 主要內(nèi)容19-20
• 1. 理想信念教育19
• 2. 黨性教育19
• 3. 道德品行教育19
• 4. 法治教育19-20
• 5. 作風(fēng)教育20
• 6. 能力培訓(xùn)20
• 7. 素質(zhì)培訓(xùn)20
• (二) 主要做法和經(jīng)驗(yàn)20-23
• 三、昆明市Z縣干部教育培訓(xùn)工作存在的問題及原因分析23-30
• (一) 存在問題23-26
• 1. 干部教育培訓(xùn)內(nèi)容安排不夠合理23-24
• 2. 干部教育培訓(xùn)方式方法靈活性上還有欠缺24
• 3. 培訓(xùn)渠道單一,培訓(xùn)機(jī)會不均衡24-25
• 4. 基層黨校培訓(xùn)能力不足25
• 5. 對干部教育培訓(xùn)效果有效性評估不足25-26
• (二) 原因分析26-30
• 1. 干部教育培訓(xùn)的理念不科學(xué)26-27
• 2. 干部教育培訓(xùn)方式缺乏創(chuàng)新27-28
• 3. 干部教育培訓(xùn)資源整合程度低28
• 4. 縣級層面干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱28
• 5. 有實(shí)效的教育培訓(xùn)效果評估體系尚未構(gòu)建起來28-30
• 四、提高昆明市Z縣干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和水平的對策30-37
• (一) 增強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)工作的重要性的認(rèn)知,提升歷史使命感30-31
• 1. 領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)充分發(fā)揮示范作用30
• 2. 領(lǐng)導(dǎo)干部自身要重視學(xué)習(xí)30-31
• 3. 重視干部教育培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)31
• (二) 創(chuàng)新培訓(xùn)方式,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)吸引力31-32
• (三) 科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性32-33
• 1. 充分進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研32
• 2. 多方論證方案的科學(xué)性和有效性32-33
• 3. 動態(tài)調(diào)整33
• 4. 總結(jié)提升33
• (四) 整合基層教育培訓(xùn)資源,改善基層黨�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)33-35
• 1. 加強(qiáng)縣級黨校師資隊(duì)伍建設(shè)33-34
• 2. 持之以恒抓培訓(xùn)學(xué)風(fēng)建設(shè)34
• 3. 增加基礎(chǔ)設(shè)施投入,改善校園環(huán)境34-35
• (五) 建立有效的評估反饋激勵(lì)機(jī)制35-37
• 1. 把干部教育培訓(xùn)情況納入到基層黨建責(zé)任制考核35
• 2. 推進(jìn)干部教育培訓(xùn)與干部選撥任用相結(jié)合35
• 3. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立干部教育培訓(xùn)效果評估機(jī)制35-37
• 結(jié)束語37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 致謝41

【相似文獻(xiàn)】

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