發(fā)布時間：2024-06-06 03:26

　　《微生物遺傳育種學》知識點多、應用性強,對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力具有重要作用。為了進一步適應高等人才培養(yǎng)以及社會實際需求,必須要積極改革和創(chuàng)新其教學模式。本文以《微生物遺傳育種學》教學現狀為切入點,分析改革和創(chuàng)新該課程教學的必要性,并在此基礎上提出了改革措施。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、《微生物遺傳育種學》教學現狀分析
    1.實驗課的教學觀念落后
    2.教材內容落后
    3.教學方法落后
二、改革和創(chuàng)新《微生物遺傳育種學》教學必要性
三、《微生物遺傳育種學》教學改革的實施
    1.完善理論教學改革
        (1)合理規(guī)劃教學內容
        (2)做好教材知識補充
        (3)采用多樣化的教學模式
    2.加強實驗教學改革
        (1)開設以基礎實驗為主的設計性實驗
        (2)開設以問題為中心的開放性實驗
        (3)開設校企合作方式的設計性實驗
        (4)規(guī)范實驗報告
    3.建立多元化的評價體系
四、結束語



本文編號：3990238