無(wú)論醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文寫(xiě)作還是醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表，論文選題是醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文開(kāi)始的第一步。有了好的選題，在文章內(nèi)容方面就可以有更高的建樹(shù)、更大的發(fā)揮空間；有了好的選題，在論文發(fā)表時(shí)就可以先聲奪人、獲得編輯的更大的關(guān)注目光，文章發(fā)表成功幾率就會(huì)擴(kuò)大。但是很多醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表者在選題方面會(huì)遇到很大的困難與挫折，不知道到底什么樣的選題能讓展現(xiàn)出優(yōu)秀的研究成果、什么樣的選題能驚艷編輯。分享一些選題的基本技巧，教導(dǎo)醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表原始環(huán)節(jié)技巧。
　　第一，補(bǔ)充、豐富已發(fā)表觀點(diǎn)，這是醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文選題的捷徑。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，很多問(wèn)題都被前人做過(guò)研究，選題就不可避免會(huì)與別人有雷同之處或者有重復(fù)之處。因此，撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文可以先從前人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從他人選題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到啟示，筆耕文化推薦期刊，在前人經(jīng)驗(yàn)荊楚上產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的觀點(diǎn)，依靠科技的進(jìn)步、知識(shí)的發(fā)展、研究方法的進(jìn)步，不斷修正、補(bǔ)充前有結(jié)論，利用自己的理論與實(shí)踐知識(shí)，讓原有論點(diǎn)與結(jié)論更加飽滿(mǎn)、更加豐富。
　　第二，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)理論空白。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域亦是如此。在已發(fā)表的醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文中總有一部分是未曾研究過(guò)的理論、沒(méi)有做過(guò)的選題，部分可能是因?yàn)闆](méi)有研究?jī)r(jià)值，部分也可能是因?yàn)樗莿e人未曾思考的論點(diǎn)。通過(guò)資料的搜集與整理，或者根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域空白，以此作為自己的研究根據(jù)，選擇出好的選題。
　　第三，善于建立對(duì)應(yīng)性選題。就醫(yī)學(xué)論文選題而言，通常一方面來(lái)自于我們工作的實(shí)踐，另一方面通過(guò)別人的選題從而得到借鑒。在這里我們講的是借鑒于別人的選題，升華自己的構(gòu)思，啟迪思路從而走捷徑，這種選題比較這容易成功，同時(shí)可以少走彎路，少花費(fèi)時(shí)間。
　　在選題時(shí)注意整體與具體、全面與片段、主體與客體的相互關(guān)聯(lián)及其伸延程度。當(dāng)看到一個(gè)從整體方面選題的論文，就要從整體中尋找它的具體不足，抓住小的問(wèn)題著手研究，當(dāng)看到一個(gè)從整體方面選題的論文，就要從整體中尋找它的具體不足，抓住小的問(wèn)題著手研究，當(dāng)看到其選題在小的方面探討得還不夠分量，可以從小問(wèn)題整體性去考慮。從醫(yī)學(xué)論文的層次結(jié)構(gòu)上來(lái)看，病因、診斷、治療為縱軸，由上向下延伸的寫(xiě)作形式。而就某一個(gè)問(wèn)題的橫向比較，是在同一個(gè)層次上的橫向聯(lián)系，如選題的內(nèi)容是診斷與鑒別診斷、不同藥物的治療比較分析等均是橫向結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作手法。
　　第四，在矛盾中尋求選擇。醫(yī)學(xué)知識(shí)是在認(rèn)識(shí)矛盾與解決矛盾的過(guò)程中不斷發(fā)展的成果。由于人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不同，看問(wèn)題的角度不同，以及受各種主客觀因素的影響，難免對(duì)同一問(wèn)題有著不同的觀點(diǎn)，在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)鳴這是正常的。在醫(yī)學(xué)論文的選題上，就可概括學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的焦點(diǎn)進(jìn)行選題，通過(guò)臨床論證提出自己的觀點(diǎn)與看法，對(duì)這樣的選題常常能引起編輯部門(mén)的注意，刊出后會(huì)受到讀者的關(guān)注。

本文編號(hào)：6300