發(fā)布時(shí)間：2017-04-26 01:08

  本文關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作課程中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：論文寫(xiě)作課程往往因?yàn)椴灰装才艑?xiě)作任務(wù),導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少,上課效果差。合作學(xué)習(xí)可以很好地解決這一問(wèn)題:讓學(xué)生真正經(jīng)歷整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程,又不過(guò)分增加老師的負(fù)擔(dān)。教師通過(guò)合理安排授課內(nèi)容,有效監(jiān)管,明確獎(jiǎng)懲,從而推進(jìn)學(xué)生間的積極合作,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
【作者單位】： 海南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 論文寫(xiě)作 合作學(xué)習(xí) 課程安排
【基金】：海南大學(xué)2013年度校級(jí)教育教學(xué)研究課題(hdjy1344)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1.引言畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力,評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式。但是目前有調(diào)查顯示,英語(yǔ)本科生論文存在種種問(wèn)題,一方面因?yàn)閷W(xué)生本身能力缺乏或態(tài)度不正,因而在選題方向、語(yǔ)言表達(dá)、開(kāi)題報(bào)告、論文格式等方面有諸多困難;另一方面,由于指導(dǎo)教師本身不夠重視,大多數(shù)學(xué)生在論

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 馬建華;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

2 路文軍;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作調(diào)查與建議[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 李萍;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生撰寫(xiě)英語(yǔ)論文常見(jiàn)錯(cuò)誤評(píng)析[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

4 孫文抗;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士論文寫(xiě)作現(xiàn)狀分析[J];外語(yǔ)界;2004年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅勝杰;;英語(yǔ)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)課教學(xué)的反撥效應(yīng)[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2005年04期

2 馬建華;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年07期

3 路文軍;;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作調(diào)查與建議[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

4 陳W

本文編號(hào)：327430