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改進英語寫作教學提高畢業(yè)論文質量

發(fā)布時間:2017-04-21 15:13

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【摘要】:就畢業(yè)生英語論文寫作中存在的問題,從英語寫作教學的特殊性、畢業(yè)生英語論文寫作中的存在的共性問題入手,提出了加強學生文學修養(yǎng)對提高英語寫作的重要性,并為當前的英語寫作教學提出幾點改進建議,從而能更有效地指導畢業(yè)生英語論文寫作、提高英語寫作教學水平。
【作者單位】: 西北民族大學外國語學院
【關鍵詞】論文寫作 英語寫作教學 文學修養(yǎng)
【分類號】:H315
【正文快照】:   畢業(yè)論文是學生專業(yè)學習成績的縮影,它不但體現(xiàn)了學生的專業(yè)水平,也反映出大學英語教學,尤其是英語寫作教學中存在的問題。寫作是衡量語言水平的標尺,由于英語寫作的特殊性,綜合技能要求較高。1 英語寫作的特殊性1.1 英語寫作“難”英語寫作的特殊性首先在于它的“難”

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 仇莉;論英語視聽說教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];安徽農業(yè)大學學報(社會科學版);2005年01期

2 馬曉云;英語寫作中的變換與交際目的再認識[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年02期

3 洪流;;理工科高校英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式的思考[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年05期

4 李健;外語教學法的最新發(fā)展[J];北京林業(yè)大學學報(社會科學版);2003年01期

5 劉小梅;;《高級英語》多媒體教學的特色和實效[J];北京印刷學院學報;2005年S1期

6 馬建華,王穎;外語專業(yè)大班精讀課教學的問題與對策[J];長春師范學院學報;2001年03期

7 黃輝輝;如何在英語專業(yè)大班教學中最大限度地挖掘學習潛力——弱式任務依托法教學探析[J];成都教育學院學報;2005年01期

8 溫靜;;論網(wǎng)絡環(huán)境下英語專業(yè)的閱讀課教學[J];成都教育學院學報;2006年04期

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10 向朝紅,晏曉蓉;對英語專業(yè)復合課程教學現(xiàn)狀的調查分析[J];重慶大學學報(社會科學版);2002年05期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 何靜;第二語言伴隨性詞匯習得中任務含量的研究[D];復旦大學;2008年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 侯艷萍;TEM4閱讀理解內容效度分析(2000-2002)[D];上海外國語大學;2004年

【相似文獻】

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2 劉東;;大學英語寫作問題成因分析及教學策略探討[J];河南教育(中旬);2011年06期

3 黃金香;;在英語寫作教學中培養(yǎng)學生的認知策略[J];廣西教育;2011年20期

4 梁艷群;;如何改進教學設計,提高寫作教學的有效性[J];中學教學參考;2011年25期

5 徐艷君;;讓作文批閱走進英語寫作教學的“春天里”[J];文理導航(下旬);2011年09期

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7 李蔚;;探索英語寫作教學中的“風向標”[J];成功(教育);2011年08期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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2 四川省內江市第十四中學 蔣一貞;七年級英語寫作教學[N];學知報;2011年

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8 河北省香河縣第十中學 楊君;讓英語閱讀與寫作插上信息技術的翅膀[N];學知報;2010年

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張莉;銜接理論與大學英語寫作教學[D];山東師范大學;2005年

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4 吳春霞;沉浸理論在高中英語寫作教學中的應用研究[D];山東師范大學;2010年

5 孫慧娟;形成性評價在初中英語寫作教學中的應用研究[D];華東師范大學;2010年

6 朱強;合作學習在中學英語寫作教學中的應用[D];西北師范大學;2004年

7 黃麗華;基于支架理論的高中英語寫作教學[D];福建師范大學;2006年

8 李海濤;從圖式理論的角度探析大學英語寫作教學[D];山東師范大學;2007年

9 吳仲霞;合作學習在高中英語寫作中的運用[D];山東師范大學;2007年

10 孫超;語用預設在英語寫作教學中的應用[D];大連理工大學;2009年


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本文編號:320622

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