發(fā)布時間：2017-04-21 14:15

  本文關(guān)鍵詞：通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培養(yǎng)大學(xué)生科技論文寫作能力的初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科技論文寫作是大學(xué)畢業(yè)生走入工作崗位或者繼續(xù)求學(xué)深造所必備的一種能力。目前,我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低,不符合我國高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標。為此,作者在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項過程中,加強大學(xué)生特別是理工科類大學(xué)生科技論文閱讀與寫作能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)大學(xué)生對科技論文管理、閱讀、總結(jié)和寫作的能力。
【作者單位】： 桂林理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 科技論文 寫作能力 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 培養(yǎng)
【基金】：基于現(xiàn)代教育技術(shù)的高分子材料專業(yè)核心課程的有效性研究與實踐(2015JGA228) 基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的高分子材料專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐(2013JG26) 地方高校材料大類人才培養(yǎng)模式研究與實踐(2013JG27)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 科技論文是對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象或者某些問題,進行科學(xué)的分析和論述,并揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)性論文。科技論文的寫作過程是創(chuàng)造性思維深化的繼續(xù),是進行思維訓(xùn)練和素質(zhì)教育的最佳載體[1]。大學(xué)生科技論文寫作水平的高低,反映了大學(xué)生對客觀事物本質(zhì)的把握能力,以

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本文編號：320527