在現(xiàn)代社會(huì)中，信息技術(shù)飛速發(fā)展。在我國(guó)的教育領(lǐng)域里，信息技術(shù)教育開(kāi)始普及。在中等幼兒師范學(xué)校里，信息技術(shù)課開(kāi)始作為一門必修課。但是中等幼兒師范學(xué)校信息技術(shù)課相對(duì)而言是一門新型的課程，沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，在各個(gè)窮面都不完善、不明確。根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〈試行) ?，結(jié)合筆者幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中等幼兒師范學(xué)校信息技術(shù)課內(nèi)容的設(shè)置筆者重新設(shè)討F一下，并變成文字和大家共同探討。

　　具體內(nèi)容設(shè)置如下:

　　一年級(jí)2信息技術(shù)基礎(chǔ)， 72課時(shí)模塊一、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)文化

　　1、信息素養(yǎng)與信息技術(shù)； 2、信息 技術(shù)的應(yīng)用:

　　3、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)文化； 4、計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用；

　　5、信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問(wèn)題:

　　模塊二、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

　　1、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)； 2、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng):

　　模塊三、操作系統(tǒng)

　　1、操作系統(tǒng)的概念、發(fā)展和功能:

　　2、文件、文件夾(目錄)系統(tǒng)中軟硬件資源的管理和維護(hù):

　　4、WINDOWS操作系統(tǒng):

　　模塊四、文字錄入

　　1、鍵盤上每個(gè)鍵的功能與作用； 2、 中文輸入法的使用:

　　盲打的姿勢(shì)、方法:

　　模塊五、文字處理(Word或者WPS)

　　l、文本的輸入、編輯； 2、其他對(duì) 象的插入； 3、特殊效果的處理； 4、圖形處理的技巧； 5、表格的創(chuàng)建； 6、版式設(shè)計(jì):

　　模塊六、電子表格Excel

　　1、工作表的創(chuàng)建； 2、數(shù)據(jù)的圖表 化； 3、數(shù)據(jù)的處理:

　　4、簡(jiǎn)單函數(shù)的使用； 5、制作不同 類型的表格:

　　模塊七、演示文稿PowerPoint

　　1、演示文稿的創(chuàng)建； 2、演示文稿的編輯； 3、演示文稿的修飾； 4、放映幻燈片； 5、素材的收集； 6、教學(xué)課件的制作:

　　模塊八、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

　　1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成； 2、因特網(wǎng)的應(yīng)用； 3、電子郵件的使用； 4、網(wǎng)上信息的搜索、游覽、下載； 5、網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單制作:

　　模塊九、數(shù)據(jù)庫(kù)初步

　　1、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念； 2、數(shù)據(jù)庫(kù) 的操作環(huán)境及其操作基礎(chǔ)； 3、數(shù)據(jù)的組織與利用:

　　模塊十、計(jì)算機(jī)病毒與計(jì)算機(jī)安全1、計(jì)算機(jī)病毒； 2、計(jì)算機(jī)的安全:

　　3、計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范:

　　二年級(jí)上學(xué)期: Authware 36課時(shí)

　　模塊十一、用Authware制作幼兒教學(xué)課件。

　　1、動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)； 2、交互式幼兒教學(xué)課件的制作:

　　3、聲音、影視信息的加載； 4、頁(yè)式幼兒教學(xué)課件的制作:

　　5、變量和函數(shù)的使用； 6、幼兒教

　　學(xué)課件的發(fā)布:

　　二年級(jí)下學(xué)期: C語(yǔ)言， 36課時(shí)模塊十二、程序設(shè)計(jì)

　　1、問(wèn)題的算法表示； 2、數(shù)據(jù)類型、 運(yùn)算符與表達(dá)式:

　　程序設(shè)計(jì)思想和方法:

　　三年級(jí)，計(jì)算機(jī)教材教法， 50課時(shí)

　　模塊十三、計(jì)算機(jī)教材教法

　　1、計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r； 2、計(jì) 算機(jī)教學(xué)方法與手段:

　　計(jì)算機(jī)教學(xué)的組織形式:

　　筆者認(rèn)為學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際情況選擇所學(xué)的內(nèi)容，考慮到學(xué)校的資金與硬件環(huán)境，信息技術(shù)課在所有課里占的比重， c語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)教材教法可以做為選學(xué)內(nèi)容，信息技術(shù)課的課時(shí)應(yīng)該一周2個(gè)課時(shí)，最少也應(yīng)該一周1.5課時(shí)。

　　筆者感到信息技術(shù)發(fā)展的速度很快，有關(guān)信息技術(shù)的教材也很多，信息技術(shù)教師應(yīng)該選擇適合本校學(xué)生的書(shū)本，筆者提供的教材僅供大家參考。

　　(1)中等師范幼兒師范教科書(shū)(試用本)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(windows95版)人民教育出版社。

　　(2)中等師范幼兒師范選用課本 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(Windows (32)版)全一冊(cè)，人民教育出版社。

　　(3)中等師范幼兒師范學(xué)校教科 書(shū)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(2002新版) ?人民教育出版社。

　　(4)陳春法，用Authorware制作 多媒體課件，高等教育出版社。

　　(5)譚浩強(qiáng): C程序設(shè)計(jì)(第二版) 清華大學(xué)出版社。

　　(6)薛維明，中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)法， 清華大學(xué)出版社。

　　筆者認(rèn)為中等師范幼兒師范學(xué)校按照上述內(nèi)容安排信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容，筆耕論文，中等師范幼兒師范學(xué)校的學(xué)生能夠熟練掌握信息技術(shù)，熟練操作計(jì)算機(jī):能夠負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù):具有在取信息、傳播信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，良好的信息素養(yǎng):更快、更好地成為一名合格的幼兒教師，適應(yīng)自己未來(lái)的工作崗位。

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