發(fā)布時(shí)間：2024-05-26 20:41

　　文章以"中國(guó)教育現(xiàn)代化2035"人才戰(zhàn)略為大背景,探索新時(shí)代教育信息化驅(qū)動(dòng)下我國(guó)"未來(lái)學(xué)校"的智慧化改革。以既有中小學(xué)校建筑空間需求層面的更新為設(shè)計(jì)目標(biāo),尋求適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的中小學(xué)建筑環(huán)境優(yōu)化辦法,結(jié)合當(dāng)前引起全社會(huì)廣泛關(guān)注的新冠肺炎傳播,將突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響下的中小學(xué)校設(shè)計(jì)作為研究重點(diǎn),從智慧校園的角度提出未來(lái)學(xué)校應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急策略,以平災(zāi)結(jié)合為目標(biāo),為未來(lái)中小學(xué)校建設(shè)提供思路,包括智慧化平臺(tái)管理、建筑模塊可變性、功能流線靈活轉(zhuǎn)換三方面,針對(duì)疫情不同發(fā)展階段提出應(yīng)對(duì)策略。

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【部分圖文】：

圖1智慧學(xué)校構(gòu)成邏輯[1]

(4）交互性：教育信息化的普及為中小學(xué)物理環(huán)境舒適化提供了基礎(chǔ)的保障，空間設(shè)計(jì)中集成智能化交互式設(shè)備，使空間自身具有可調(diào)節(jié)機(jī)能，能夠快速傳輸?shù)姆�(wěn)定網(wǎng)絡(luò)保證了學(xué)校對(duì)于空間環(huán)境氛圍等軟環(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與防疫需求下的快速反應(yīng)，形成教學(xué)及環(huán)境的互饋機(jī)制[1]。圖3可折疊墻體示意....

圖3可折疊墻體示意圖

圖1智慧學(xué)校構(gòu)成邏輯[1]3平災(zāi)結(jié)合目標(biāo)下中小學(xué)建筑空間優(yōu)化原則

圖2智慧學(xué)校功能特征[1]

智慧學(xué)校倡導(dǎo)利用智能化交互式設(shè)備，一方面應(yīng)對(duì)教育體制改革下的教學(xué)模式改變，另一方面可以利用信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形成對(duì)整個(gè)空間環(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)物理環(huán)境健康舒適化，促進(jìn)自然通風(fēng)、噪音隔離，光、熱、濕度、聲環(huán)境等信息的實(shí)時(shí)交互，營(yíng)造舒適的室內(nèi)物理環(huán)境。同時(shí)，這樣的互饋機(jī)制在突....

本文編號(hào)：3982281