人工智能時(shí)代媒介素養(yǎng)教育的作用與使命
發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 15:23
文章在分析人工智能對(duì)大眾媒介素養(yǎng)提出的系列新要求的基礎(chǔ)上,總結(jié)了媒介素養(yǎng)教育對(duì)于迎接人工智能挑戰(zhàn)的重要意義,即面對(duì)人工智能的挑戰(zhàn),應(yīng)高度重視媒介素養(yǎng)的重要性,加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育,發(fā)揮媒介素養(yǎng)在糾正技術(shù)偏差中的作用。
【文章來(lái)源】:出版廣角. 2019年03期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、人工智能時(shí)代對(duì)公眾媒介素養(yǎng)的新要求
1. 對(duì)新聞判斷能力提出更高的要求
2. 對(duì)新聞?wù)J識(shí)能力提出更高的要求
3. 對(duì)新聞選擇能力提出更高的要求
二、媒介素養(yǎng)對(duì)迎接人工智能挑戰(zhàn)的重要作用
1. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)
2. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的價(jià)值挑戰(zhàn)
3. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的認(rèn)知挑戰(zhàn)
三、人工智能環(huán)境下媒介素養(yǎng)教育的使命
1. 普及新聞倫理, 提高對(duì)違背倫理行為的批評(píng)能力
2. 弘揚(yáng)理性意識(shí), 提升對(duì)多元化觀點(diǎn)的辨別能力
3. 開闊新聞視野, 提升對(duì)算法推薦新聞的認(rèn)識(shí)能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論“信息繭房”矯治——兼及大數(shù)據(jù)人工智能2.0和“探索—開發(fā)”模式[J]. 丁曉蔚,王雪瑩,胡菡菡. 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]人工智能技術(shù)在新聞傳播中倫理失范的思考[J]. 靖鳴,婁翠. 出版廣角. 2018(01)
[3]人工智能與新聞業(yè):技術(shù)驅(qū)動(dòng)與價(jià)值反思[J]. 張志安,劉杰. 新聞與寫作. 2017(11)
[4]自媒體時(shí)代用戶媒介素養(yǎng)問(wèn)題研究[J]. 萬(wàn)先梅. 出版廣角. 2016(06)
[5]信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育的融合途徑——聯(lián)合國(guó)“媒介信息素養(yǎng)”的啟示[J]. 吳淑娟. 圖書情報(bào)工作. 2016(03)
[6]社會(huì)化媒體時(shí)代的三種媒介素養(yǎng)及其關(guān)系[J]. 彭蘭. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
本文編號(hào):2918498
【文章來(lái)源】:出版廣角. 2019年03期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、人工智能時(shí)代對(duì)公眾媒介素養(yǎng)的新要求
1. 對(duì)新聞判斷能力提出更高的要求
2. 對(duì)新聞?wù)J識(shí)能力提出更高的要求
3. 對(duì)新聞選擇能力提出更高的要求
二、媒介素養(yǎng)對(duì)迎接人工智能挑戰(zhàn)的重要作用
1. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)
2. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的價(jià)值挑戰(zhàn)
3. 有助于應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的認(rèn)知挑戰(zhàn)
三、人工智能環(huán)境下媒介素養(yǎng)教育的使命
1. 普及新聞倫理, 提高對(duì)違背倫理行為的批評(píng)能力
2. 弘揚(yáng)理性意識(shí), 提升對(duì)多元化觀點(diǎn)的辨別能力
3. 開闊新聞視野, 提升對(duì)算法推薦新聞的認(rèn)識(shí)能力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論“信息繭房”矯治——兼及大數(shù)據(jù)人工智能2.0和“探索—開發(fā)”模式[J]. 丁曉蔚,王雪瑩,胡菡菡. 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]人工智能技術(shù)在新聞傳播中倫理失范的思考[J]. 靖鳴,婁翠. 出版廣角. 2018(01)
[3]人工智能與新聞業(yè):技術(shù)驅(qū)動(dòng)與價(jià)值反思[J]. 張志安,劉杰. 新聞與寫作. 2017(11)
[4]自媒體時(shí)代用戶媒介素養(yǎng)問(wèn)題研究[J]. 萬(wàn)先梅. 出版廣角. 2016(06)
[5]信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育的融合途徑——聯(lián)合國(guó)“媒介信息素養(yǎng)”的啟示[J]. 吳淑娟. 圖書情報(bào)工作. 2016(03)
[6]社會(huì)化媒體時(shí)代的三種媒介素養(yǎng)及其關(guān)系[J]. 彭蘭. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2013(03)
本文編號(hào):2918498
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