1 物聯(lián)網(wǎng)綜述

　　1．1 物聯(lián)網(wǎng)概念自從1999年Kevin Ashton首次提出“Internet ofThings(物聯(lián)網(wǎng))”的說(shuō)法¨ ，2005年國(guó)際電信聯(lián)盟(ITU)在突尼斯舉行的信息社會(huì)世界峰會(huì)(WSIS)上正式規(guī)范了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念，并隨后發(fā)布了《ITUInternet reports 2005—— 一the Internet of things)．直到今天，物聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法可謂家喻戶曉，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也已逐步應(yīng)用于物流管理、智能交通、遠(yuǎn)程醫(yī)療等眾多領(lǐng)域。

　　然而關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的確切定義，國(guó)際上并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這里引用2010年ITU—T工作組的建議《Recommendation ITU—T Y．2060，Overview of theInternet of Things)) 中對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)”的定義如下：從技術(shù)層面講，筆耕文化傳播，物聯(lián)網(wǎng)可視為一種全球化基礎(chǔ)設(shè)施，基于現(xiàn)有的以及進(jìn)一步發(fā)展的可互操作的信息與通信技術(shù)(ICT)使(實(shí)際的和虛擬的)物體互聯(lián)，為信息社會(huì)提供更先進(jìn)的服務(wù)。

　　ITU—T Y．2060建議 指出物聯(lián)網(wǎng)其實(shí)是各種先進(jìn)技術(shù)的高度融合，包括先進(jìn)的M2M通信、自組網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與決策支持，安全性與隱私保護(hù)，云計(jì)算，以及先進(jìn)的感知與執(zhí)行技術(shù)等等。如下圖1所示，在早期信息與通信技術(shù)(ICT)提出的“任何時(shí)間”和“任何地點(diǎn)”的通信互聯(lián)基礎(chǔ)上，物聯(lián)網(wǎng)又增加了一個(gè)新的維度即“任何物體”之間通信互聯(lián)。

　　1．2 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的潛在應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，如圖2所示 ，當(dāng)前只是應(yīng)用在極小部分現(xiàn)實(shí)生活中。物聯(lián)網(wǎng)并不是自成一體的新事物，而是涵蓋了一系列持續(xù)不斷發(fā)展的技術(shù)、系統(tǒng)和應(yīng)用的總稱 。物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用有助于解決當(dāng)前面臨的多項(xiàng)社會(huì)挑戰(zhàn)，有助于提升居民生活質(zhì)量，也為社會(huì)帶來(lái)更多商機(jī)。

　　1．3 各國(guó)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)近年來(lái)，全球主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都在加緊部署物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略。2006年6月，新加坡公布了“智慧國(guó)2015”大藍(lán)圖。2008年底IBM向美國(guó)政府提出的“智慧地球”戰(zhàn)略。2009年6月歐盟啟動(dòng)“物聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃”。2009年8月，日本提出“智慧泛在”構(gòu)想，將物聯(lián)網(wǎng)列為國(guó)家重點(diǎn)戰(zhàn)略之一，致力于構(gòu)建個(gè)性化的物聯(lián)網(wǎng)智能服務(wù)體系。2009年10月，韓國(guó)頒布《物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建基本規(guī)劃》，將物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)確定為新的增長(zhǎng)動(dòng)力，并提出到2012年實(shí)現(xiàn)“通過(guò)構(gòu)建世界最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，打造未來(lái)超一流信息通信技術(shù)強(qiáng)國(guó)的目標(biāo) 。

　　2009年8月，溫家寶總理視察無(wú)錫時(shí)提出“感知中國(guó)”理念，2010年3月召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，政府工作報(bào)告中明確指出利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，物聯(lián)網(wǎng)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略支柱之一? 。

　　2008年歐洲委員會(huì)／EPoSS專家組在關(guān)于RFID／IoT的研討會(huì)報(bào)告《Internet of Things in 2020：

　　Roadmap for the Future)>中分析預(yù)測(cè) ，未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將經(jīng)歷四個(gè)階段：2010年之前低成本低功耗的RFID標(biāo)簽被廣泛應(yīng)用，2010～2015年基于電子標(biāo)簽與傳感器網(wǎng)絡(luò)的泛在傳感網(wǎng)形成，對(duì)象互聯(lián)，2015～2020年物聯(lián)網(wǎng)初步形成，智能體互聯(lián)，2020年之后全面進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人、電腦、物體隨時(shí)隨地互聯(lián)。工信部電信研究院2011年發(fā)布的《物聯(lián)網(wǎng)白皮書(shū)》指出 ，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上主要包括服務(wù)業(yè)和制造業(yè)兩大范疇。物聯(lián)網(wǎng)制造業(yè)以感知端設(shè)備制造業(yè)為主。物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)主要包括物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用集成服務(wù)業(yè)以及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)業(yè)四大類。盡管這些產(chǎn)業(yè)大部分立足于現(xiàn)有信息產(chǎn)業(yè)，人才儲(chǔ)備在技術(shù)水平與數(shù)量上基本滿足當(dāng)前市場(chǎng)需求。但是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)將拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，逐步形成規(guī)�；瘧�(yīng)用，這些都將對(duì)人才提出更高要求。正如(2011～2012年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展年度報(bào)告》所說(shuō)，未來(lái)十年物聯(lián)網(wǎng)將實(shí)現(xiàn)大規(guī)模應(yīng)用，預(yù)計(jì)到2015年全球物聯(lián)網(wǎng)整體市場(chǎng)規(guī)模將接近3500億美元，年增長(zhǎng)率達(dá)25％ 。面對(duì)如此龐大的市場(chǎng)需求，如何培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)各層次人才，是高校及企業(yè)共同面臨的問(wèn)題。2 物聯(lián)網(wǎng)人才需求物聯(lián)網(wǎng)涉及電子、計(jì)算機(jī)、測(cè)控、通信、自動(dòng)化和管理等多個(gè)學(xué)科，面向應(yīng)用更是遍及生活方方面面，如物流管理、智能交通、環(huán)境工程、智能家居、工業(yè)監(jiān)測(cè)、智能醫(yī)療、公共安全等多個(gè)領(lǐng)域。在高校人才培養(yǎng)過(guò)程中，不可能培養(yǎng)熟悉各學(xué)科知識(shí)、既懂技術(shù)又懂管理的全才。即使專門(mén)成立物聯(lián)網(wǎng)院系物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，也不可能按照傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)模式培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)體系全部基礎(chǔ)知識(shí)并具備一定系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力的人才。

　　因此，無(wú)論新成立的物聯(lián)網(wǎng)院系物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，還是已有的計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子信息工程等專業(yè)，都需要認(rèn)真分析物聯(lián)網(wǎng)體系特征、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)及各環(huán)節(jié)對(duì)人才需求特點(diǎn)，選取某一方向作為本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程體系與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

　　3 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)對(duì)措施物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和龐大需求創(chuàng)造了大量就業(yè)崗位，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)復(fù)雜性及其技術(shù)特征也對(duì)高校培養(yǎng)合適人才帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。下面以高職計(jì)算機(jī)專業(yè)為例說(shuō)明如何應(yīng)對(duì)這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何改造現(xiàn)有專業(yè)以適應(yīng)新形勢(shì)的市場(chǎng)需求。

　　3．1 培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置高職高專院校辦學(xué)宗旨為立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的適應(yīng)企業(yè)用人需求的應(yīng)用型人才。這就需要高職高專院校及時(shí)跟蹤區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，及時(shí)調(diào)整專業(yè)，挖掘新的可能發(fā)展的就業(yè)空間。

　　物聯(lián)網(wǎng)是我國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)的重要領(lǐng)域，加快打造物聯(lián)網(wǎng)軟件產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覈?guó)軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù) 。其中理論體系研究、支撐軟件、應(yīng)用平臺(tái)等關(guān)鍵技術(shù)有待重點(diǎn)院校及科研機(jī)構(gòu)、大公司研發(fā)中心去解決，而高職計(jì)算機(jī)專業(yè)可面向物聯(lián)網(wǎng)軟件產(chǎn)業(yè)鏈中廣泛的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成及系統(tǒng)運(yùn)維服務(wù)培養(yǎng)合適的人才。

　　3．2 課程設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)涉及多學(xué)科領(lǐng)域，單一專業(yè)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不適合物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需要。另外物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用遍布各大行業(yè)，單純從計(jì)算機(jī)專業(yè)角度開(kāi)設(shè)課程如不涉及應(yīng)用背景，也不足以使學(xué)生了解理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)、工程應(yīng)用相結(jié)合的思想。因此高職計(jì)算機(jī)專業(yè)可以分析學(xué)校所在地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展應(yīng)用熱點(diǎn)，選擇某一個(gè)或一組應(yīng)用領(lǐng)域作為本專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)傾向，針對(duì)這些領(lǐng)域崗位技能與素質(zhì)要求，制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃。