發(fā)布時間：2021-01-11 12:37

　　課程結構設計是中職院校人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設的重要內容。貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,積極響應"1+X"職業(yè)技能證書,對中職計算機應用專業(yè)課程結構進行研究,探討構建以"1+X"證書引領就業(yè)為導向的課程結構來進一步促進計算機應用專業(yè)的發(fā)展,旨在為推進中職計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設提供思路。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)有課程結構不足
    （一）課程內容更新不及時
    （二）導向性、目的性不強
    （三）重專業(yè)，輕基礎
二、建設以“1+X證書”為導向的課程結構
    （一）“1+X證書”是什么
    （二）“1+X證書”與職業(yè)資格證書
三、建設以“1+X證書”為導向的課程結構
    （一）課程結構設計要與時俱進
    （二）課程結構設計要緊緊圍繞專業(yè)能力培養(yǎng)
四、課程結構設計時應注意的問題
    （一）處理好公共基礎課和專業(yè)課之間的關系
    （二）注重課程結構的連貫性
    （三）注重課程結構的針對性
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]師生互動優(yōu)化技校理實一體化教學的實踐研究[J]. 葛緒濤.  職業(yè). 2020(16)
[2]教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見[J].   教育科學論壇. 2019(24)



本文編號：2970780