計(jì)算機(jī)是中職院校非常熱門的專業(yè),它著重培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人才。近年來,分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中得到應(yīng)用并取得了較好效果。本文就分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用做了詳細(xì)的探究,以期不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,在分組協(xié)作中全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的概念
二、分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
三、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)實(shí)施的具體流程
    1. 合理分配小組
    2. 確立每個(gè)小組的目標(biāo)
    3. 制定實(shí)施計(jì)劃，開始正式實(shí)施
    4. 得出研究結(jié)論，教師給出評(píng)價(jià)指導(dǎo)
    5. 分析學(xué)習(xí)心得
四、教師在分組協(xié)作式學(xué)習(xí)教學(xué)中的重要作用
    1. 以學(xué)生為主體
    2. 教學(xué)上強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和幫助
    3. 充分激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性
    4. 優(yōu)化教育知識(shí)
五、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探究分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 楊洋.  科技資訊. 2019(23)
[2]分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊俊明.  教育現(xiàn)代化. 2018(34)
[3]試論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的運(yùn)用[J]. 汪東勝.  教育現(xiàn)代化. 2018(21)
[4]分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐研究[J]. 高凱.  信息技術(shù)與信息化. 2017(07)



本文編號(hào)：2967513