發(fā)布時間：2020-12-06 20:00

　　信息技術(shù)的發(fā)展,使得高校從教育模式、教育環(huán)境等方面進行了巨大的變革。目前各個高校都陸續(xù)引入了信息管理系統(tǒng)來提高工作效率。但是由于高校中各個部門建設(shè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)時沒有統(tǒng)一的規(guī)劃,使得這些業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)不規(guī)范,沒有權(quán)威性,加之各部門的信息化程度各不相同,所用的開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)庫、運行平臺也各不相通,既造成了資源的浪費、數(shù)據(jù)也無法共享共用。本文從數(shù)字化校園的產(chǎn)生背景出發(fā),介紹數(shù)字化校園的相關(guān)知識,并重點分析當(dāng)今數(shù)字化校園建設(shè)過程中數(shù)據(jù)中心的建設(shè)情況。在研究過程中,針對各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)不規(guī)范的特點,首先通過對各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典進行調(diào)研,確定數(shù)據(jù)整合需求,了解信息化現(xiàn)狀。在整個數(shù)據(jù)中心和業(yè)務(wù)系統(tǒng)交互數(shù)據(jù)的實現(xiàn)過程中,利用webservice的特點,使用基于XML文檔為接口的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)換傳輸技術(shù)。在數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)上行模塊中,分析目前存在的兩種向業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)同步表中寫數(shù)據(jù)的方法,提出采用xmldiff模式進行數(shù)據(jù)的寫入。數(shù)據(jù)下行模塊,提出使用SDC webservice做為業(yè)務(wù)系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)中心交互數(shù)據(jù)的中間質(zhì)。通過XML格式傳送查詢結(jié)果,確保數(shù)據(jù)安全。最后,以基于圖書館和數(shù)據(jù)中心交互數(shù)據(jù)的過程來舉例說明數(shù)字... 

【文章來源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

配置數(shù)據(jù)同步周期設(shè)置圖

對應(yīng)到數(shù)據(jù)中心的學(xué)生基本信息表中如圖6-3 所示，我們本次實施主要的數(shù)據(jù)插入 TS_XS_XSJBSJZL 表中。相應(yīng)的配置完畢后，在數(shù)據(jù)中心管理端啟動上行程序，上行程序按照設(shè)定的頻率運行圖 6-3 教務(wù)數(shù)據(jù)上行設(shè)置圖6.2.2 教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上傳至臨時庫根據(jù)第五章對于數(shù)據(jù)上行模塊的分析以及圖 6-1 所示的流程，教務(wù)管理系統(tǒng)要把學(xué)生花名冊上傳至 SDC 數(shù)據(jù)庫不是直接和 SDC 數(shù)據(jù)庫對接實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳送，而是引入中間庫這么一個概念，教務(wù)系統(tǒng)先把數(shù)據(jù)上傳至臨時庫后等待 SDC 數(shù)據(jù)庫同步。業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳送的數(shù)據(jù)有兩種形式：二進制形式和非二進制形式。二進制形式傳送是主要指圖片等數(shù)據(jù)，非二進制形式傳送的主要指信息表等數(shù)據(jù)。在本次實現(xiàn)過程中，我們傳送的是非二進制數(shù)據(jù)(教務(wù)管理系統(tǒng)中的學(xué)生花名冊)。對于非二進制數(shù)據(jù)調(diào)用，我們采用 getNonBinaryChangedData 方法。具體的方法調(diào)用見附件的代碼 2 所示。47

圖 6-7 日志信息記錄圖6.3 圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)下行實現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)把學(xué)生相關(guān)信息傳入 SDC 數(shù)據(jù)庫后，圖書館如果需要訪問 sdc中的學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)，需要通過 webservice 接口來訪問。我們這里采取如下方式：圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)把發(fā)生變化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)先保存在圖書館系統(tǒng)的本地，然后由數(shù)據(jù)同步模塊把那一部分的變化數(shù)據(jù)同步到 sdc 中心數(shù)據(jù)中。6.3.1 環(huán)境按照第五章數(shù)據(jù)下行模塊的相關(guān)分析，圖書館的業(yè)務(wù)系統(tǒng)在訪問 webservice方法之前，需要做以下工作[28]：1) 需要一個用于連接的用戶名和密碼，該用戶需要有執(zhí)行相關(guān)方法的權(quán)限。2) 需要知道提供 webservice 服務(wù)的地址。

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2901948