學(xué)科素養(yǎng)是當(dāng)前我國開展師范專業(yè)認(rèn)證的畢業(yè)要求之一,本文討論如何在大一無機化學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)師范生的科學(xué)探究精神與創(chuàng)新能力、環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展理念、演繹推理能力、辯證唯物主義觀、社會責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng),培養(yǎng)師范生教書育人的意識和能力,以滿足師范專業(yè)認(rèn)證對于化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)要求中學(xué)科素養(yǎng)的要求。

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【文章目錄】：
1 科學(xué)探究精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
2 環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展理念培養(yǎng)
3 演繹推理能力培養(yǎng)
4 辯證唯物主義觀培養(yǎng)
5 社會責(zé)任感培養(yǎng)
6 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
7 結(jié)語



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