"高分子物理"是高分子材料與工程專業(yè)的必修課,具有內(nèi)容繁復、知識點多、學生難于理解等特點。在工程教育專業(yè)認證的背景下,以三大理念"以學生為中心、以產(chǎn)出為導向、持續(xù)改進"為基本指導,陜西科技大學高分子材料與工程專業(yè)從培養(yǎng)目標定位、教學內(nèi)容安排、教學體系設計、實踐平臺搭建、以評促教等五個方面提出"高分子物理"課程改革措施與實踐探索。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、以培養(yǎng)目標定位確定課程教學目標
三、產(chǎn)出為導向的教學內(nèi)容和教學活動設計
四、以學生為中心的教學體系
五、全方位、多層次實驗實踐平臺的科研訓練體系
六、評價結果用于課程質量的持續(xù)改進
七、結語



本文編號：4004704