發(fā)布時間：2018-04-18 21:38

  本文選題：化學(xué)實驗 + 微視頻　； 參考：《實驗室研究與探索》2017年01期

【摘要】：針對大一新生實驗基礎(chǔ)弱、個體差異大的特點及教師重復(fù)講授效率低下等現(xiàn)實問題,將基礎(chǔ)化學(xué)實驗的知識點分解凝練,構(gòu)建化學(xué)實驗微視頻群。不同于內(nèi)容完整時間較長的傳統(tǒng)教學(xué)視頻,微視頻簡短直觀,著眼于單一知識點的演示或講解,有效解決了實驗課堂上學(xué)生敷衍應(yīng)付、嚴重依賴教師指導(dǎo),教師疲于應(yīng)對、教學(xué)效果不理想的現(xiàn)實問題,極大激發(fā)了學(xué)生的實驗熱情、增強了學(xué)生規(guī)范操作鉆研技術(shù)的積極性。教與學(xué)的良性互動,提高了實驗課程的教學(xué)效率,為化學(xué)實驗課教學(xué)改革的探索與實踐提供了有益的參考。
[Abstract]:Aiming at the problems of weak experimental foundation and large individual difference of freshmen, and the low efficiency of repeated teaching by teachers, the knowledge points of basic chemistry experiment are decomposed and condensed, and the micro-video group of chemical experiment is constructed.Different from the traditional teaching video with long complete content, the micro video is brief and intuitive, and focuses on the demonstration or explanation of a single knowledge point, which effectively solves the problem of students' perfunctory coping in the experimental classroom, and relies heavily on the guidance of the teacher, and the teacher is tired of coping.The practical problem that the teaching effect is not ideal has greatly stimulated the experiment enthusiasm of the students and strengthened the enthusiasm of the students in the standard operation and research technology.The positive interaction between teaching and learning improves the teaching efficiency of the experimental course and provides a useful reference for the exploration and practice of the teaching reform of the chemical experiment course.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)理學(xué)院化學(xué)實驗教學(xué)中心;
【基金】：2015年陜西省化學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目(1401Q)
【分類號】：O6-4;G642.423

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本文編號：1770194