本文關(guān)鍵詞：電子信息類專業(yè)“微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)”教學(xué)探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

電子信息類專業(yè)“微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)”教學(xué)探討

上傳人：yyy
作者：楊翠微,俞承芳,虞惠華,胡鳴華
來(lái)源：電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)
上傳時(shí)間：2014-6-23 15:21:00
瀏覽：162

摘要：介紹了復(fù)旦大學(xué)電子信息科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心“微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革的方法和實(shí)施效果。根據(jù)電子信息類專業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容中提高了設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的比例，重視對(duì)接口電路設(shè)計(jì)的考核。在教學(xué)過(guò)程中，合理使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，提高學(xué)生的自學(xué)能力和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)考核方式的改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大提高。文中重點(diǎn)介紹了多平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐。

電子信息類專業(yè)的微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)是一門(mén)應(yīng)用性課程，強(qiáng)調(diào)對(duì)模數(shù)混合電路以及系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，在培養(yǎng)電子信息類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力方面起著極為重要的作用。隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展以及學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，其教學(xué)內(nèi)容和體系亟待更新。我們?cè)谒伎既绾翁岣邔?shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)性和綜合性的同時(shí)，也考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，建立并實(shí)施了多平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

軟件實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生掌握基本的程序設(shè)計(jì)方法和調(diào)試方法，能熟練掌握基本的編程與調(diào)試技巧。硬件實(shí)驗(yàn)涵蓋了基本的接口技術(shù)，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)接口電路、編寫(xiě)接口程序，，注重設(shè)計(jì)性。同時(shí)硬件實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中安排了基本部分和提高部分，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生高質(zhì)量完成教學(xué)要求。綜合實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生通過(guò)前面循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的接口電路和接口程序。

......

多媒體課件雖不能全部代替教師，但合理、適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件可提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，在配合課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果方面起到了較好的輔助作用。

更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下載

  本文關(guān)鍵詞：電子信息類專業(yè)“微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)”教學(xué)探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。