專業(yè)設(shè)置適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求是實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在高職專業(yè)設(shè)置實(shí)證研究中,民族地區(qū)高職專業(yè)設(shè)置研究較少。因此,以云南民族地區(qū)高職院校專業(yè)設(shè)置為研究對(duì)象,通過研究分析發(fā)現(xiàn),云南民族地區(qū)高職重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置數(shù)量上基本符合區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)需求,但是專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度不高;專業(yè)質(zhì)量方面存在著區(qū)域特色專業(yè)有待強(qiáng)化、專業(yè)建設(shè)水平不高導(dǎo)致辦學(xué)效益低等問題�；诖嬖诘膯栴},提出專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化策略,以期實(shí)現(xiàn)云南民族地區(qū)高職專業(yè)數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高民族地區(qū)高職院校社會(huì)服務(wù)能力。

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圖1 云南民族地區(qū)各州市高職院校三次產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)專業(yè)設(shè)置圖

采用專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度指標(biāo)來衡量?jī)烧咧g的匹配程度，用專業(yè)結(jié)構(gòu)比重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重的差值來計(jì)算。偏離度指標(biāo)絕對(duì)值的大小顯示專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度的高低；兩者差值絕對(duì)值越大，說明兩者之間的匹配度越低，反之，差值越小則匹配度越高[6]。云南6個(gè)民族自治州高職院校一二三產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)專....

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