發(fā)布時(shí)間：2020-11-19 07:17

　　 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程具有知識(shí)點(diǎn)繁多、零散、高實(shí)踐性和時(shí)效性等特點(diǎn),為了提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)效果,改善學(xué)生學(xué)習(xí)效率,本文基于人腦及思維的規(guī)律,運(yùn)用具體實(shí)踐案例,探討以"思維導(dǎo)圖"為基礎(chǔ)的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用,并采用軟件SPSS22.0軟件進(jìn)行案例評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中基于思維導(dǎo)圖為基礎(chǔ)的互動(dòng)式教學(xué)效果明顯高于傳統(tǒng)教學(xué)。故財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中倡導(dǎo)以思維導(dǎo)圖為基礎(chǔ)的互動(dòng)教學(xué)具有重要意義。
【文章目錄】：
一、基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程應(yīng)用的可行性和必要性分析
    （一）基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用的可行性分析
    （二）基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用的必要性分析
二、基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用
    （一）基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)
    （二）基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)課堂實(shí)施
    （三）基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程應(yīng)用的教學(xué)小結(jié)
三、基于思維導(dǎo)圖的互動(dòng)式教學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)用的評(píng)價(jià)
    （一）相關(guān)資料和方法
    （二）觀察指標(biāo)
    （三）研究方法
四、結(jié)論

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張敏;楊鳳梅;朱曉紅;;利用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的探索[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2010年04期

2 韋紅玉;唐華英;楊珊;謝振鋒;韋連登;陳源紅;李曉華;曾怡;;思維導(dǎo)圖融入醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課堂教學(xué)初探[J];右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2017年04期

3 劉依玲;劉國(guó)蓮;陳永;鐘小梅;;思維導(dǎo)圖對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2017年03期

4 王華琴;;思維導(dǎo)圖在分析化學(xué)有關(guān)PH計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

5 章三妹;;大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課的多維互動(dòng)教學(xué)改革研究[J];物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);2018年10期

6 黃秋石;;思維導(dǎo)圖在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年08期

7 古萬(wàn)榮;肖磊;謝賢芬;毛宜軍;梁早清;;計(jì)算機(jī)專業(yè)課互動(dòng)教學(xué)方法及其效果分析[J];現(xiàn)代計(jì)算機(jī);2019年20期

8 李楠;孔軍輝;;思維導(dǎo)圖在“模擬電子技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2013年06期

9 胡娟;;基于思維導(dǎo)圖的研究生個(gè)人知識(shí)管理[J];圖書情報(bào)工作網(wǎng)刊;2012年02期

10 徐勇;張龍;韓維娜;;運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高藥物化學(xué)學(xué)習(xí)效率的應(yīng)用研究[J];藥學(xué)教育;2020年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張健;新時(shí)代高校思想政治理論課互動(dòng)教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2019年

2 鄒竺蕓;云南大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教學(xué)改革研究[D];云南大學(xué);2018年

3 菅欣欣;建國(guó)以來(lái)我國(guó)大學(xué)本科教學(xué)改革的歷史演進(jìn)[D];遼寧師范大學(xué);2019年

4 譚積斌;美國(guó)大學(xué)STEM課程教學(xué)改革研究[D];廣西師范學(xué)院;2018年

5 劉珊珊;學(xué)生視角下的南京大學(xué)“三三制”教學(xué)改革實(shí)效調(diào)查研究[D];南京大學(xué);2016年

6 譚詩(shī)麒;現(xiàn)代教育理念視域下的高校教學(xué)改革研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2017年

7 李寶華;基于研究性學(xué)習(xí)的高校教學(xué)改革[D];河南師范大學(xué);2012年

8 龍?jiān)崎_;培養(yǎng)化學(xué)師范生利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

9 李建芳;淺論我國(guó)高等教育教學(xué)改革[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

10 劉翠;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探究[D];江南大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2889881