【摘要】： 動漫產(chǎn)業(yè)在我國并未得到充分的發(fā)展,因此,分析我國動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、研究出具有中國特色的動漫產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略措施也就成為當務之急。本文運用企業(yè)管理理論中的SWOT模型分析法,對我國動漫產(chǎn)業(yè)進行了定性定量分析:首先提出我國動漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢所在,以及所面對的機會和威脅,并根據(jù)模型計算出各個要素的力度,最后計算得出我國動漫產(chǎn)業(yè)應該采取的戰(zhàn)略發(fā)展方向。根據(jù)得出的發(fā)展方向,本文提出了產(chǎn)業(yè)發(fā)展中如何能發(fā)揮本國優(yōu)勢,改進劣勢等的相關戰(zhàn)略措施。
【圖文】：

圖 3-7 2003-2006 動漫專業(yè)在校生人數(shù)資料來源：中國教育部 03-06年統(tǒng)計數(shù)據(jù)動漫教育作為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保證，近幾年也得到了迅猛發(fā)根據(jù)中國教育部 03-06 年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2003 年，全國開設動類專業(yè)的高等學校有 93 家，在校生為 7000 人；2004 年，全國有

就能解決的問題，因此我給予強度-3、重要性 60%的打分。3.3.3 原創(chuàng)性不足根據(jù)國家廣電總局的統(tǒng)計，從 1993 年到 2003 年，中國動畫總產(chǎn)量僅為 4.6 萬分鐘，，2004 年產(chǎn)量增長到 2.18 萬分鐘，2005 年產(chǎn)量為 4.27 萬分鐘；而根據(jù) 2006 年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有 47個省市少兒頻道和 3 個動畫專題頻道，總需求量超過 30 萬分鐘。即便是產(chǎn)量豐富的 2006 年，國產(chǎn)動畫總產(chǎn)量也僅為 8.2 萬分鐘，可是說缺口巨大。如圖 3-8。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：F719

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 王茹;梁金柱;于莉;;高職院校校企合作動漫人才培養(yǎng)的模式探索[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報);2010年06期

相關碩士學位論文 前6條

1 郭楠;我國動漫雜志營銷策略研究[D];西北大學;2010年

2 宋揚揚;哈爾濱市動漫產(chǎn)業(yè)基地規(guī)劃設計研究[D];東北林業(yè)大學;2010年

3 楊雪;吉林省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];吉林大學;2011年

4 林亞玲;日本動畫電影的傳播分析及對我國的啟示[D];華南理工大學;2011年

5 馬茜;我國漫迷對中日動漫的感知差異研究[D];中南大學;2010年

6 曹琪;日本動漫產(chǎn)業(yè)營銷策略研究[D];東北財經(jīng)大學;2011年

本文編號：2690054