發(fā)布時間：2018-06-04 02:16

  本文選題：美國 + 職業(yè)教育��； 參考：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年08期

【摘要】：從產(chǎn)業(yè)發(fā)展視域看,美國的職業(yè)教育歷經(jīng)了學(xué)徒制、綜合中學(xué)以及社區(qū)學(xué)院三個發(fā)展歷程。美國產(chǎn)業(yè)的不斷升級與發(fā)展大大解放了勞動者的智力、技能與體力,也不斷促進著職業(yè)教育的形式、內(nèi)容與手段的更新。目前我國正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新成為了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動力,這就需要職業(yè)教育必須主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。文章從美國職業(yè)教育發(fā)展的基本脈絡(luò)出發(fā),分析美國職業(yè)教育促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗,探討美國職業(yè)教育推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展對我國的借鑒意義。
[Abstract]:From the perspective of industrial development, American vocational education has experienced three development processes: apprenticeship system, comprehensive middle school and community college. The continuous upgrading and development of American industry has greatly liberated the workers' intelligence, skills and physical strength, and has constantly promoted the updating of the forms, contents and means of vocational education. At present, our country is in the key period of industrial development, entrepreneurship and innovation have become the fundamental motive force of industrial development, which requires vocational education to adapt to the industrial development actively. Starting from the basic context of the development of American vocational education, this paper analyzes the successful experience of American vocational education in promoting industrial development, and probes into the significance of American vocational education in promoting industrial development for our country.
【作者單位】： 陜西中醫(yī)藥大學(xué)外語學(xué)院;
【基金】：陜西中醫(yī)藥大學(xué)項目“基于職業(yè)高原視角下陜西醫(yī)學(xué)院校外語教師現(xiàn)狀的實證研究”(SGH140837)
【分類號】：G719.712

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳如漪;美國職業(yè)教育的特點[J];中國成人教育;2000年12期

2 吳昊;多維交叉的美國職業(yè)教育[J];職教論壇;2001年11期

3 薛福連;也說美國職業(yè)教育[J];成人教育;2002年06期

4 李青;美國職業(yè)教育的歷史與現(xiàn)狀[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年05期

5 詹鑫;現(xiàn)代化進程中的美國職業(yè)教育[J];職教通訊;2002年12期

6 柳艷鴻;美國職業(yè)教育的法制化及對我國的啟示[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2003年02期

7 彭秉瑩;美國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢[J];職教論壇;2003年03期

8 惠剛;美國職業(yè)教育的發(fā)展歷程——兼論對我國職業(yè)教育的啟示[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報;2003年04期

9 郭健,張建黨;美國職業(yè)教育發(fā)展的特點和啟示[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2004年29期

10 王靖;美國職業(yè)教育淺析[J];外國中小學(xué)教育;2004年10期

相關(guān)會議論文 前3條

1 葉軍峰;;我看美國職業(yè)教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

2 續(xù)潤華;;幾個重大法令對美國職業(yè)教育發(fā)展進程的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 溫恒福;;“斯密斯—休斯法”的頒布及其對美國一戰(zhàn)后經(jīng)濟建設(shè)和社會變革的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 劉鳳芹 張穎;靈活多樣立體交叉的美國職業(yè)教育[N];中國信息報;2010年

2 谷耀寶 盧旭東;美國職業(yè)教育的發(fā)展[N];學(xué)習(xí)時報;2013年

3 沈敏;美國職業(yè)教育讓學(xué)生畢業(yè)不失業(yè)[N];經(jīng)濟參考報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 趙敏;美國職業(yè)教育立法研究[D];蘇州大學(xué);2008年

2 董麗嬌;美國職業(yè)教育課程模式演進研究[D];河北科技師范學(xué)院;2016年

3 張建黨;美國職業(yè)教育立法與職業(yè)教育[D];河北大學(xué);2004年

4 聶勛;美國職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的互動關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

5 蘇俊玲;美國職業(yè)教育校企合作實踐的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 付雪凌;STC：21世紀(jì)美國職業(yè)技術(shù)教育走向[D];華東師范大學(xué);2005年

，

本文編號：1975377