發(fā)布時間：2024-11-20 21:40

　　 對工作記憶、認知靈活性、抑制控制影響兒童閱讀理解的研究進行梳理,探討工作記憶、認知靈活性、抑制控制影響兒童閱讀理解的機制,并從研究內容、方法、對象和工具幾個方面指明了今后研究的方向。

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、執(zhí)行功能與兒童閱讀理解的關系
    （一）工作記憶與兒童的閱讀理解的關系
    （二）認知靈活性與兒童閱讀理解的關系
    （三）抑制控制與閱讀理解之間的關系
二、對未來研究的啟示
    （一）研究內容上，對執(zhí)行功能與兒童閱讀理解的關系進一步進行驗證研究
    （二）研究方法上，增加對執(zhí)行功能與兒童閱讀理解關系的縱向研究和干預研究
    （三）研究對象上，增加對學齡前兒童執(zhí)行功能與兒童閱讀理解關系的研究
    （四）研究工具上，借助于儀器對執(zhí)行功能與兒童閱讀理解關系進行研究



本文編號：4012398