發(fā)布時間：2020-11-14 10:28

　　 我園是以"健康特色"為主要特色的幼兒園,其中室內(nèi)體育運動是一大亮點。不同于室外寬闊敞亮的空間,室內(nèi)體育運動是利用室內(nèi)的各種已有的、普遍的材料或者是簡單的運動設(shè)施,充分利用有限的室內(nèi)空間,經(jīng)過教師和兒童的共同討論、設(shè)計而創(chuàng)設(shè)出的能夠為兒童的動作、情緒、能力得到發(fā)展的一種運動。室內(nèi)運動的產(chǎn)生是不受外界天氣的原因,在雨天、雪天也能達(dá)到使幼兒的身體健康、心理健康有所良好的發(fā)展。以幼兒的投擲區(qū)運動為例,通過教師的觀察和引導(dǎo)分析幼兒在活動中能力提升狀況,發(fā)現(xiàn)幼兒現(xiàn)有水平,間接地使幼兒發(fā)現(xiàn)自己的投擲發(fā)展水平,利用低結(jié)構(gòu)材料,教師與幼兒共同設(shè)計有難易程度的投擲運動,促進(jìn)幼兒在室內(nèi)運動中向更高水平發(fā)展。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 錢夢婷;;有效地評價高效的活動——“幼兒園室內(nèi)體育運動”指導(dǎo)策略的實踐研究[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2020年03期

2 蔡銀芝;;“小”紙箱中的“大”學(xué)問——幼兒園室內(nèi)體育運動紙箱區(qū)的指導(dǎo)策略的探索與運用[J];家庭生活指南;2020年03期

3 楊世華;;淺談在中班開展泥塑活動的指導(dǎo)策略[J];學(xué)周刊;2020年05期

4 陳璟;;幼兒園大班辯論活動的組織、指導(dǎo)策略[J];幼兒教育研究;2020年02期

5 吳宜臻;;關(guān)于幼兒區(qū)域活動中教師的隱性指導(dǎo)策略探討[J];課程教育研究;2018年41期

6 任曉玲;;幼兒園區(qū)域活動中教師的定位和指導(dǎo)策略分析[J];課程教育研究;2019年02期

7 吳東萍;;談美工區(qū)活動中教師的指導(dǎo)策略[J];華夏教師;2019年24期

8 金悅帆;;大班水墨畫欣賞的教師指導(dǎo)策略研究[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2019年11期

9 殷銘佳;;小班美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)策略——以本班美術(shù)教育為例[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2017年12期

10 黎燕;宋海霞;;幼兒園科學(xué)區(qū)活動中教師指導(dǎo)策略現(xiàn)狀與思考[J];江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報;2017年11期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱娜;發(fā)展適宜性實踐理論視角下幼兒園區(qū)域活動指導(dǎo)策略研究[D];貴州師范大學(xué);2019年

2 佘星宇;大班建構(gòu)區(qū)活動中教師指導(dǎo)策略現(xiàn)狀、問題及對策的研究[D];湖北師范大學(xué);2018年

3 黃瑜;幼兒區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2018年

4 山艷;大班戶外體育活動教師指導(dǎo)策略的研究[D];南京師范大學(xué);2017年

5 周義強(qiáng);幼兒體育游戲中教師指導(dǎo)策略運用效果之研究[D];浙江師范大學(xué);2018年

6 黃瑾;幼兒園項目小組活動中教師指導(dǎo)策略研究[D];湖北師范大學(xué);2017年

7 唐敏杰;區(qū)域活動中教師指導(dǎo)策略生成機(jī)制的研究[D];南京師范大學(xué);2017年

8 張馨月;幼兒園音樂游戲中教師指導(dǎo)策略研究[D];西北師范大學(xué);2015年

9 劉美霞;幼兒園中班健康教育活動中教師指導(dǎo)策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

10 劉夢縈;幼兒圖畫書審美指導(dǎo)策略個案研究[D];南京師范大學(xué);2014年

本文編號：2883374